Las Jornadas InNovaReli han vuelto en su VII edición con una serie de propuestas de innovación pedagógicas aplicadas a la clase de Religión. Este año han participado más de 200 profesores y profesoras, entre las que se encontraban un grupo de docentes de la Diócesis de Málaga.
En esta VII edición de InnovaReli el grupo de Málaga han colaborado con su participación a través de ponencias, talleres y en la Coordinación de la Jornada.
En la sesión de la mañana, compuesta por las comunicaciones de experiencias, entre otras propuestas, se contó con las ponencias de:
Unai Quirós, profesor de Religión de Infantil y Primaria en los CEIP Gandhi y CEIP Rectora Adelaida de la Calle de Málaga, quien presentó su ponencia «Dando la nota en clase de Religión» , que versaba sobre como usar la música en las clases de Religión.
Otra docente de Málaga fue Yolanda Lozano, profesora de Religión de Secundaria y Bachillerato en el Colegio Maristas Nuestra Señora de la Victoria de Málaga. Yolanda presentó el proyecto «Contigo todo es posible» proyecto basado en Aprendizaje y Servicio (ApS) realizado en distintos barrios de la ciudad de Málaga.
En la sesión de tarde, esta Jornada de InovaReli 2023, pudo contar con la experiencia a modo de taller de Andrés Berlanga, docente de Religión Católica en el CEIP Virgen de la Peña de Las Lagunas (Mijas). La propuesta era un Escape Room: » En busca de Jesús». Andrés de forma magistral ambientó la clase para la puesta en práctica de las dos sesiones de su taller basado en el Escape Room, para que así los asistentes pudieran disfrutar de su experiencia de forma práctica con la finalidad de ponerlo en práctica en las clases de Religión.
Tras la sesión de talleres tuvo lugar el Cierre Musical, de la mano de Unai Quirós , quien puso la guinda a InNovaReli 2023
FOTO DE FAMILIA INNOVARELI 2023
Las jornada InNovaReli también se retrasmitió en directo por X (Twitter). Se pueden acceder a todas las ponencias de la mañana y al cierre musical a través de los siguientes enlaces. Enlace de las ponencias de la mañana en INNOVARELI23:
El pasado sábado 21 de octubre tuvo lugar el encuentro de inicio de curso para el profesorado de Religión en los colegios e institutos públicos de la Diócesis de Málaga. Dicho encuentro tuvo lugar en el Colegio de las Teresianas de Málaga. Tras la acogida y la Oración, se dieron informaciones sobre varios aspectos relacionadas con el profesorado: Formación, VII Olimpiadas de Religión-ReliCat Games-…
La ponencia principal de formación desarrolló el tema: “Cómo el profesor se convierte en influencer. Las fake news y las redes sociales en el escenario de la docencia» impartida por la periodista Laura Martínez Otón, doctora en Comunicación. Cómo el profesor se convierte en influencer (PDF)
El inicio de curso trae un encuentro formativo para quienes se dedican a la docencia de la Religión Católica. La Delegación Diocesana de Enseñanza les ofrece un a jornada en la que formarse sobre la influencia de las fake news y las redes sociales en su tarea.
El sábado 21 de octubre los profesores de Religión de Málaga celebran su Encuentro de Inicio de Curso. La cita es en el colegio Academia Santa Teresa (Teresianas) de Málaga, a las 10.30 horas. La periodista Laura Martínez Otón, doctora en Comunicación, desarrollará el tema: “Cómo el profesor se convierte en influencer. Las fake news y las redes sociales en el escenario de la docencia».
La Comisión Episcopal para la Educación y Cultura organiza el Congreso “La Iglesia en la Educación” que tendrá su sesión final el 24 de febrero en Madrid. Pero antes, tiene lugar una fase previa que arrancaba el 2 de octubre en Barcelona. Durante todo el mes de octubre, cada lunes y cada miércoles, tiene lugar un Panel de experiencia y participación en el que se presentarán 78 proyectos que se desarrollan en distintos ámbitos educativos. Además, durante todo el mes, en la página web del Congreso se han habilitado unos espacios en los que se invita a toda la comunidad educativa a dejar sus experiencias y reflexiones.
Este camino hacia el Congreso se inicia con esta primera fase en la que se convoca a la comunidad educativa a una reflexión conjunta sobre la presencia de la educación católica en España. Para facilitar el proceso, este trabajo previo se ha organizado en torno a nueve ámbitos temáticos en los que la Iglesia está presente: colegios de ideario cristiano; profesorado de Religión; centros de educación especial; educación no formal; centros de Formación Profesional; universidades; profesorado cristiano; colegios mayores y residencias universitaria; y buenas prácticas de coordinación entre parroquia-familia-escuela.
¿Qué son los Paneles de experiencia y participación?
Uno de los objetivos de esta primera fase es difundir algunos proyectos educativos que tiene en marcha la Iglesia, tanto a nivel personal como institucional, en cada uno de estos ámbitos. Cada lunes y miércoles del mes de octubre, se va a dar voz a sus protagonistas que contarán qué hacen y cómo lo hacen en los nueve Paneles programados.
Cada Panel estará dedicado a uno de estos ámbitos. Por cada tema se presentarán distintas experiencias en varios bloques. Los panelistas de cada sesión se darán cita en una diócesis, que iran cambiando. Los Paneles se podrán seguir en directo desde la página web del Congreso.
Además, en cada Panel de la web se ha habilitado un espacio para la participación, que estará abierto durante todo el mes de octubre con el objetivo de recibir las aportaciones de todas aquellas personas e instituciones que deseen hacer llegar sus experiencias y reflexión.
Aquí puedes ver los paneles de experiencia y participación ya celebrados:
2 de octubre: Educación no formal, voluntariado, tiempo libre y otros proyectos culturales
El lunes 2 de octubre ha arrancado el primer panel del Congreso desde Barcelona titulado: « Educación no formal, voluntariado, tiempo libre y otros proyectos culturales «. Ha estado moderado por Mari Carmen Ramírez, directora adjunta de la Oficina de Prensa de la CEE. Entre otras cuestiones, se ha dialogado sobre el papel de las Escuelas de Segunda Oportunidad y formación para la inserción social y profesional; José Ramón Castañón, de la Archidiócesis de Oviedo, ha hablado de cómo educar en el tiempo libre desde el punto de vista pastoral ; se ha reflexionado sobre el ámbito cultural con la ponencia «Gaudí y la Sagrada Familia: una experiencia interior» y también se ha charlado sobre deporte y religión.
El miércoles 4 de octubre se ha celebrado el segundo panel desde Valencia y ha tratado sobre los Centros de educación especial . Ha estado moderado por Sara de la Torre, periodista de la Cadena COPE . Se ha dialogado sobre la figura del centro de inclusión preferente con personas dedicadas a esta cuestión, como Joan Cortina Badoch y Alba Bonet Buquera de la Archidiócesis de Tarragona.Entre los temas encima de la mesa también ha estado el papel de los centros específicos como proyecto educativo. En esta ponencia, han participado, entre otros, Isabel Alonso Salvatella para hablar del Centro de Educación Especial María Corredentora. La última mesa ha tratado sobre la experiencia de la innovación en este tipo de centros.
9 de octubre: centros de formación profesional de ideario cristiano
El lunes 9 de octubre se ha celebrado el tercer panel desde Bilbao, con el tema, «Centros de formación profesional de ideario cristiano». Ha estado moderado por Francisco Otero , director Revista Ecclesia. Se ha dialogado sobre las entidades culturales con Manu Irribarren Vidorreta, de Salesianos Pamplona , entre otros. También ha estado encima de la mesa el tema «Cómo se desarrolla el proyecto educativo» y las redes de colaboración que tiene. Durante esta ponencia, han charlado personas del Colegio San José Virgen de la Palma-Algeciras y el Colegio Virgen de la Regla , de Chipiona. La última mesa ha tratado sobre la internacionalización de la formación profesional y su desarrollo en el mundo rural.
11 de octubre: colegios de ideario cristiano
El cuarto panel se ha celebrado en Albacete el miércoles 11 de octubre, con el tema «Colegios de ideario cristiano». Ha estado moderado por Victoria Moya, directora de comunicación de Escuelas Católicas. Se ha dialogado sobre la escolarización de la población vulnerable con Miguel Martínez Piqueras, del Colegio El Ave María-Religiosas Operarias del Divino Maestro, entre otros. También ha estado encima de la mesa el tema «Innovación educativa e identidad cristiana» . Durante esta ponencia, charlarán personas del Colegio Abat Oliba Spínola ; el Colegio Juan Pablo II, de Alcorcón y el Colegio Madre Alberta de Palma de Mallorca . La última mesa ha consistido en los sujetos eclesiales titulares de colegios.
16 de octubre : «Universidades católicas y centros universitarios de ideario cristiano»
El siguiente panel se ha celebrado en Granada el lunes 16 de octubre, con el tema «Universidades católicas y centros universitarios de ideario cristiano».Ha estado moderado por Jesús Avezuela,director general de la Fundación Pablo VI. Se ha dialogado sobre la universidad desde el pensamiento cristiano con Amparo Jiménez Vivas, de la Universidad Pontificia de Salamanca . También estará encima de la mesa el trabajo en red y el tema de la «Presencia y apertura de la teología en la universidad». Durante esta ponencia, han charlado persona de la Universidad de la Laguna , el Instituto Superior de Teología de las Islas Canarias y de la Universidad de Sevilla. La última mesa ha tratado sobre la responsabilidad social universitaria.
El programa detallado de cada Panel se puede consultar en la web del Congreso, donde están alojados el vídeo de cada sesióny las experiencias presentadas . Además de estas propuestas, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura anima a presentar sus experiencias y su reflexión a todas las personas e instituciones comprometidas en la educación católica.
Con todas estas experiencias y las aportaciones que se reciban se preparará el Congreso del 24 de febrero que será la continuación de estos Paneles y del proceso participativo.
La jornada se desarrollará en dos partes . Por la mañana se realizarán encuentros presenciales d e cada uno de los nueve ámbitos para reconocer y renovar el compromiso de la Iglesia en la Educación. Por la tarde será el encuentro conjunto en el Palacio de Congresos de IFEMA, en Madrid.
El 24 de febrero será la conclusión de este proceso de encuentro y participación en el que se invita a caminar juntos a toda la comunidad educativa . También será un punto de partida para renovar la presencia y el compromiso de la Iglesia con la educación y hacer su aportación específica a los retos y desafíos que se plantean a nuestras propias instituciones e iniciativas educativas en este momento particular.
ENCUENTRO DE INICIO DE CURSO Y EUCARISTÍA DE ENVÍO EN MELILLA.
Los profesores de Religión de Melilla han celebrado el primer encuentro del curso.Después de la Eucaristía de envío en la parroquia del Sagrado Corazón, han tenido la primera reunión del curso y han despedido a J. Carlos Martín Serralvo después de 35 años como profesor de Religión.
El vicario los ha animado a saberse enviados por la Iglesia diocesana a ser testigos con su palabra y con su vida de aquello que enseñan.
Queridas/os. Os enviamos la información sobre la primera fase del Congreso convocado por la CEE sobre educación católica. El próximo 2 octubre, desde Barcelona, se inician los nueve Paneles de experiencia y participación.
Durante todo el mes de octubre, cada lunes y miércoles, a partir de las 17.30h de la tarde, se ofrecerá en directo la presentación de algunos proyectos educativos de la Iglesia, personales e institucionales, organizados en nueve ámbitos: colegios de ideario cristiano, profesorado de Religión, centros de educación especial, educación no formal, centros de Formación Profesional, universidades, profesorado cristiano, colegios mayores y residencias universitarias, y buenas prácticas de coordinación entre parroquia-familia-escuela.
Las experiencias que se presentan constituyen una invitación a todos los protagonistas de la educación católica a compartir con la comunidad educativa y la sociedad propuestas que ponen de manifiesto la visión cristiana de la educación, además de su reflexión sobre los desafíos que perciben en este momento histórico.
La agenda de la retransmisión online de los Paneles es la siguiente:
Lunes, 2 de octubre, de 17h a 19h, desde Barcelona: Educación no formal, voluntariado, tiempo libre y otros proyectos culturales.
Miércoles, 4 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Valencia: Centros de educación especial.
Lunes, 9 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Bilbao: Centro de Formación Profesional.
Miércoles, 11 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Albacete: Colegios de ideario cristiano.
Lunes, 16 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Granada: Universidades y centros universitarios.
Miércoles, 18 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Santiago de Compostela: Colegios Mayores y Residencias Universitarias.
Lunes, 23 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Valladolid: Profesorado de Religión.
Miércoles, 25 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Zaragoza: Parroquia-Familia-Escuela.
Lunes, 30 de octubre, de 17h a 19h, desde Murcia: Profesorado cristiano.
El programa detallado de cada Panel se puede consultar en la web del Congreso, donde quedará alojado el vídeo de cada sesión y las experiencias presentadas. Además de estas propuestas, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura anima a presentar sus experiencias y su reflexión a todas las personas e instituciones comprometidas en la educación católica.
Como continuación de estos Paneles y del proceso participativo, el 24 de febrero 2024 por la mañana se realizarán encuentros presenciales de cada uno de los nueve ámbitos para reconocer y renovar el compromiso de la Iglesia en la Educación, concluyendo el día encontrándonos todos por la tarde en el Palacio de Congresos de IFEMA en Madrid.
Os animo a que os conectéis a aquellos paneles que más os interesen para participar.
Hoy se ha celebrado el Encuentro de Profesores de Religión Católica organizado por la Delegación Diocesana de Enseñanza para todos los profesores de la asignatura de Religión Católica en Primaria, Secundaria y Bachillerato a las puertas del final de curso. Iniciamos el encuentro con la bienvenida de nuestra delegada de enseñanza Dña. Carmen Velasco. Nos pusimos en presencia del Señor en una oración guiada por Unai Quirós para dar paso a Patxi Fano que nos explicó la campaña de anuncio para Apuntarse a la clase de Religión de una manera sencilla, dinámica y con mucho evangelio como siempre nos hace ver.
La ponencia formativa ha estado dirigida por el profesor Don Juan Ortega que ha hecho darnos cuenta que la pedagogía de Jesús es el espejo donde todo profesor de esta asignatura debe mirarse.
Tras varias informaciones de interés y avisos finales hemos dado por concluido este encuentro que nos recarga pilas y nos dá un empujón final para terminar el curso de la mano del Espíritu Santo que invocamos en este acto a las puertas de Pentecostés. Envíanos, Señor. Que no olvidemos nunca que somos apóstoles tuyos. Al servicio de tu Reino, también con nuestro alumnado.
COMUNICADO FINAL A LA SOCIEDAD DE LOS PARTICIPANTES EN EL TERCER CONGRESO ANDALUZ DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN CATÓLICA
En la ciudad de Granada, los días 19 y 20 de noviembre de 2022, alrededor de 600 profesores de Religión de todas las Diócesis de Andalucía, 93 de ellos de la Diócesis de Málaga, han celebrado el Tercer Congreso Andaluz del profesorado de Religión Católica bajo el lema “Una asignatura para el siglo XXI”.
Este Congreso ha sido convocado por los Obispos de Andalucía y organizado por la Secretaría Técnica de Enseñanza de los Obispos del Sur y las Delegaciones Diocesanas de Enseñanza.
Al finalizar el Congreso, los participantes han querido comunicar a la sociedad lo siguiente:
«Agradeciendo la alta demanda de la Asignatura de Religión Católica por parte de las familias y/o alumnos/as (75%) pedimos a las Administraciones educativas, estatal y autonómica que sigan garantizando la libertad y derecho de los padres a educar a sus hijos según sus propias convicciones religiosas y morales (Art. 27.3 de la Constitución Española y los diferentes tratados internacionales firmados por el Gobierno de España).
Lamentando el cambio que se ha producido con la LOMLOE, solicitamos que la asignatura tenga un tratamiento digno y equiparable a todos los efectos a las disciplinas fundamentales, en la carga lectiva, la computabilidad y la obligatoriedad de la oferta conforme al derecho vigente.
Esperamos que la Administración Educativa Autonómica gestione bien el 40% de sus competencias en educación, ya que el hecho religioso en Andalucía es fundamental para el desarrollo pleno de la personalidad.
Este congreso nos ha hecho tomar conciencia de la importancia de nuestra formación permanente en nuevas metodologías activas, creativas, innovadoras, motivadoras… así como nuestra capacitación digital para transmitir los contenidos curriculares.
Con el tema «una asignatura para el siglo XXI», 600 profesores de Religión Católica de toda Andalucía se dan cita en Granada los días 19 y 20 de noviembre para hablar de la asignatura, compartir experiencias y formarse en los nuevos retos educativos.
Los profesores de Religión Católica de los colegios de Andalucía se reúnen este fin de semana en Granada, en el III Congreso del Profesorado de Religión Católica de Andalucía. Serán 600 los profesores que asistan, todo el aforo disponible, a un congreso que quiere poner de manifiesto que la de Religión es una asignatura para el siglo XXI.
Organizado por la Asamblea de Obispos del Sur de España, asistirán profesores de las 10 diócesis que hay en Andalucía para reflexionar sobre el actual panorama educativo y sus oportunidades, intercambiar experiencias y celebrar la fe. También quiere servir para revitalizar la identidad y misión del profesorado andaluz de Religión católica, abordar de manera actualizada los retos educativos desde la clase de Religión católica, y hacer visible que esta asignatura supone un gran beneficio para el sistema educativo y para la sociedad del siglo XXI
A la inauguración han asistido el Arzobispo de Sevilla, Mons. José Ángel Saiz Meneses, en un mensaje grabado; el Arzobispo emérito de Granada, Mos. José María Gil Tamayo; el Obispo de Córdoba, Mons. Demetrio Fernández; el Obispo de Málaga, Mons. Jesús Catalá; el Obispo de Guadix, Mons. Francisco Jesús Orozco; y el Obispo de Huelva, Mons. Santiago Gómez, que, como delegado para la Enseñanza en la Asamblea de Obispos del Sur de España, ha sido el encargado de organizar el Congreso. También han asistido la Consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, Patricia del Pozo y el Alcalde Granada, Francisco Cuenca.
La delegada de Enseñanza de la Diócesis de Málaga, Carmen Velasco, ha participado en Granada junto a 600 profesores de toda Andalucía en el III Congreso de Profesores de Religión Católica. «De los 600, 93 pertenecemos a la Diócesis de Málaga, con una amplia representación de Melilla», explicaba en directo la delegada en el programa El Espejo Málaga, de COPE.
En la conexión, la delegada compartía que «expectativas tenemos todas, e ilusión infinita. Es un momento de revitalizar la identidad, de saber que somos portadores de esperanza y, sobre todo, para los profesores, de compartir un montón de experiencias de aprendizaje. En el Congreso vamos a tener siete paneles con distintas experiencias para ir actualizando la docencia a la realidad del siglo XXI que tenemos entre manos».
