En el día de hoy ha tenido lugar el encuentro del Profesorado de Religión Católica de Málaga en la Academia Santa Teresa de Málaga.
El encuentro dio comienzo con la Acogida para continuar con la Oración a las 10:30 de la mañana.
Posteriormente se continuo con los resultados del trabajo realizado en torno al Congreso «La Iglesia en la Educación» en nuestra Diócesis. Estos resultados sobre los Desafíos y Soluciones del Profesorado de Religión en Málaga, manifestados en grupos de trabajo en base al Documento Marco del Congreso, fueron recogidos en el pasado en encuentro de mayo de 2024. El «equipo de trabajo» de la Delegación Diocesana de Málaga, representado por Vanesa y Cristina, mostraron esos Desafíos, Recorridos y las posibles Soluciones de las inquietudes manifestadas por el profesorado de Religión de Málaga de las diferentes etapas educativas. Con posterioridad se realizó una pequeña presentación de los contenidos de la web de la Delegación Diocesana de Enseñanza y conectar con referencias aludidas en la presentación de resultados de los Desafíos y Soluciones.
Poco antes de las doce de la mañana tomaban la palabra Patxi Velasco y Unai Quirós, que nos ofrecían una magistral reflexión y práctica sobre «Peregrinos de la Esperanza» y el Jubileo 2025 que ha convocado el Papa Francisco. Sobre las13: 30 horas concluyó la charla que resultó muy amena y enriquecedora, como nos tiene acostumbrado Patxi.
Mensaje del Papa Francisco a los participantes del Congreso «La Iglesia en la Educación. Presencia y Compromiso» Santa Marta, 20 de febrero de 2024
Queridos hermanos, os saludo a ustedes participantes del congreso convocado por la Conferencia Episcopal Española en Madrid. He sabido que hace cien años tuvo lugar otro gran congreso semejante promovido por los obispos de España. La misión educativa de la Iglesia permanece a lo largo de los siglos. Entonces y ahora nos impulsa una misma gran esperanza que brota del Evangelio, con la que miramos a todos, empezando por los más pequeños y vulnerables.
La educación es, ante todo, un acto de esperanza en quien tenemos delante, en el horizonte de su vida, de sus posibilidades de cambio y de contribución a la renovación de la sociedad.
Hoy, la misión educativa tiene una urgencia particular, por eso he insistido en un pacto educativo global, cuya prioridad es saber poner en el centro a la persona.
Todos tienen derecho a la educación, nadie debe ser excluido. No puedo dejar de recordar a tantos niños y jóvenes sin acceso a la educación en diversas partes del mundo, que sufren opresión e incluso la guerra y la violencia.
Me alegro mucho de que vosotros queráis hacer propia esta urgencia de la educación en este congreso. Trabajad por vuestras necesidades, en España, sin olvidar a nadie. Sed sensibles a las nuevas exclusiones que genera la cultura del descarte. Y no perdáis nunca de vista que la generación de relaciones de justicia entre los pueblos, la capacidad de solidaridad con los necesitados, y el cuidado de la casa común pasarán por el corazón, la mente y las manos de quienes hoy son educados.
Lo propio de la educación católica en todos los ámbitos es la verdadera humanización, una humanización que brota de la fe y que genera cultura.
Cristo habita siempre en medio de nuestras casas, habla nuestra lengua, acompaña a nuestras familias y a nuestro pueblo.
Cómo olvidar la presencia y el compromiso de la Iglesia con la educación en vuestra tierra, de tantas personas y comunidades que han contribuido con su labor a la identidad cultural de vuestra sociedad, y que han enriquecido incluso el camino de la Iglesia universal.
Los animo a que sigan reflexionando y caminando juntos, a que valoren su identidad y su fe. La educación es una labor coral, que pide siempre colaboración y trabajo en red; no se queden nunca solos, eviten la autorreferencialidad. La educación no es posible sin apostar por la libertad abriendo paso a la amistad social y a la cultura del encuentro.
Agradezco que la Iglesia en España haya querido mirar a su misión educativa en toda su amplitud. Podría decirse que es un signo de los tiempos. También doy gracias en especial a todos los educadores, agentes y protagonistas de la educación, a veces cansados y poco valorados hoy. Vuestra misión es querida por Dios y es muy importante para vuestros hermanos.
Jesús bendiga a las familias que tienen que educar a sus hijos y a todos los que estáis entregados a la misión educativa de la Iglesia. La Virgen Santa los cuide.
Estoy cercano a todos ustedes y los aliento a seguir siendo artesanos de la paz. Rezo por ustedes. Por favor, háganlo por mí.
Que Jesús los bendiga y nuestra Madre de Guadalupe los cuide. Fraternalmente.
Publicados los Documentos Marco, síntesis de la reflexión enviada por toda la comunidad educativa
A prácticamente una semana de la celebración del congreso 2024, que tendrá lugar el próximo sábado, 24 de febrero en Madrid, damos a conocer los desafíos compartidos por la comunidad educativa a través de los formularios «Reflexión», abiertos entre el 2 de octubre 2023 y el 15 de enero 2024 en cada ámbito educativo. Son los llamados «Documento Marco» publicados en sus respectivos ámbitos y, todos juntos, en la página principal de los Paneles de Experiencia y Participación.
Sistematizados por los Equipos Motores, a quienes agradecemos su trabajo, estos Documentos constituyen, junto con la presentación que los diversos ponentesharán en cada ámbito educativo -y cuya síntesis publicaremos el día del congreso-, el punto de partida para el trabajo de la mañana de los participantes en el congreso 2024 «La Iglesia en la Educación».
Durante la sesión de trabajo de la mañana del 24 de febrero, los participantes en cada ámbito educativo estarán invitados a hacer su aportación y subrayados, e identificar, conjuntamente, aquellos que perciben como prioritarios en el momento presente. Por la tarde, una breve síntesis de este trabajo será dada a conocer a todos los participantes, que se encontrarán en el Auditorio del Palacio de Congresos de IFEMA. De las aportaciones recibidas el sábado 24 de febrero también nos haremos eco, pero esto será ya en la fase post-congreso 2024.
Os animamos a hacer de estos Documentos Marco ocasión de diálogo en las respectivas comunidades educativas, y a seguir nutriendo la reflexión con lo que va a ir siendo publicado de este congreso en los próximos días y, sobre todo, con la visión propia. ¡Todo suma!
Desde esta mañana está ya disponible el nombre de los equipos de trabajo, denominados “Equipos Motores”, que han impulsado el trabajo de cada ámbito educativo desde la puesta en marcha de este congreso en 2023.
En la mañana del sábado 24 de febrero, serán las personas que coordinen (fondo en color) y faciliten el trabajo de ponentes y participantes en los respectivos ámbitos educativos. Entre todos, nos ayudarán a concluir con éxito la tarea encomendada para esa mañana.
Recordamos que la inscripción al congreso 2024 se cerrará el próximo 4 de febrero. Quienes tenéis pensado participar el 24 de febrero, pero aún no os inscribisteis, ¡estáis a tiempo!
Nos vemos el 24 de febrero en Madrid, seguiremos dando a conocer materiales en los próximos días, estamos ya a unos días y ¡toca prepararse!
Durante el mes de noviembre podrás inscribirte en la web del Congreso para seguir participando y contar tus experiencias tanto a nivel personal como institucional.
La Comisión Episcopal para la Educación y Cultura organiza el Congreso “La Iglesia en la Educación” que tendrá su sesión final el 24 de febrero en Madrid. Pero antes, tiene lugar una fase previa que arrancaba el 2 de octubre en Barcelona. Durante todo el mes de octubre, cada lunes y cada miércoles, tiene lugar un Panel de experiencia y participación en el que se presentarán 78 proyectos que se desarrollan en distintos ámbitos educativos. Además, durante todo el mes, en la página web del Congreso se han habilitado unos espacios en los que se invita a toda la comunidad educativa a dejar sus experiencias y reflexiones.
Este camino hacia el Congreso se inicia con esta primera fase en la que se convoca a la comunidad educativa a una reflexión conjunta sobre la presencia de la educación católica en España. Para facilitar el proceso, este trabajo previo se ha organizado en torno a nueve ámbitos temáticos en los que la Iglesia está presente: colegios de ideario cristiano; profesorado de Religión; centros de educación especial; educación no formal; centros de Formación Profesional; universidades; profesorado cristiano; colegios mayores y residencias universitaria; y buenas prácticas de coordinación entre parroquia-familia-escuela.
¿Qué son los Paneles de experiencia y participación?
Uno de los objetivos de esta primera fase es difundir algunos proyectos educativos que tiene en marcha la Iglesia, tanto a nivel personal como institucional, en cada uno de estos ámbitos. Cada lunes y miércoles del mes de octubre, se va a dar voz a sus protagonistas que contarán qué hacen y cómo lo hacen en los nueve Paneles programados.
Cada Panel estará dedicado a uno de estos ámbitos. Por cada tema se presentarán distintas experiencias en varios bloques. Los panelistas de cada sesión se darán cita en una diócesis, que iran cambiando. Los Paneles se podrán seguir en directo desde la página web del Congreso.
Además, en cada Panel de la web se ha habilitado un espacio para la participación, que estará abierto durante todo el mes de octubre con el objetivo de recibir las aportaciones de todas aquellas personas e instituciones que deseen hacer llegar sus experiencias y reflexión.
Aquí puedes ver los paneles de experiencia y participación ya celebrados:
2 de octubre: Educación no formal, voluntariado, tiempo libre y otros proyectos culturales
El lunes 2 de octubre ha arrancado el primer panel del Congreso desde Barcelona titulado: « Educación no formal, voluntariado, tiempo libre y otros proyectos culturales «. Ha estado moderado por Mari Carmen Ramírez, directora adjunta de la Oficina de Prensa de la CEE. Entre otras cuestiones, se ha dialogado sobre el papel de las Escuelas de Segunda Oportunidad y formación para la inserción social y profesional; José Ramón Castañón, de la Archidiócesis de Oviedo, ha hablado de cómo educar en el tiempo libre desde el punto de vista pastoral ; se ha reflexionado sobre el ámbito cultural con la ponencia «Gaudí y la Sagrada Familia: una experiencia interior» y también se ha charlado sobre deporte y religión.
El miércoles 4 de octubre se ha celebrado el segundo panel desde Valencia y ha tratado sobre los Centros de educación especial . Ha estado moderado por Sara de la Torre, periodista de la Cadena COPE . Se ha dialogado sobre la figura del centro de inclusión preferente con personas dedicadas a esta cuestión, como Joan Cortina Badoch y Alba Bonet Buquera de la Archidiócesis de Tarragona.Entre los temas encima de la mesa también ha estado el papel de los centros específicos como proyecto educativo. En esta ponencia, han participado, entre otros, Isabel Alonso Salvatella para hablar del Centro de Educación Especial María Corredentora. La última mesa ha tratado sobre la experiencia de la innovación en este tipo de centros.
9 de octubre: centros de formación profesional de ideario cristiano
El lunes 9 de octubre se ha celebrado el tercer panel desde Bilbao, con el tema, «Centros de formación profesional de ideario cristiano». Ha estado moderado por Francisco Otero , director Revista Ecclesia. Se ha dialogado sobre las entidades culturales con Manu Irribarren Vidorreta, de Salesianos Pamplona , entre otros. También ha estado encima de la mesa el tema «Cómo se desarrolla el proyecto educativo» y las redes de colaboración que tiene. Durante esta ponencia, han charlado personas del Colegio San José Virgen de la Palma-Algeciras y el Colegio Virgen de la Regla , de Chipiona. La última mesa ha tratado sobre la internacionalización de la formación profesional y su desarrollo en el mundo rural.
11 de octubre: colegios de ideario cristiano
El cuarto panel se ha celebrado en Albacete el miércoles 11 de octubre, con el tema «Colegios de ideario cristiano». Ha estado moderado por Victoria Moya, directora de comunicación de Escuelas Católicas. Se ha dialogado sobre la escolarización de la población vulnerable con Miguel Martínez Piqueras, del Colegio El Ave María-Religiosas Operarias del Divino Maestro, entre otros. También ha estado encima de la mesa el tema «Innovación educativa e identidad cristiana» . Durante esta ponencia, charlarán personas del Colegio Abat Oliba Spínola ; el Colegio Juan Pablo II, de Alcorcón y el Colegio Madre Alberta de Palma de Mallorca . La última mesa ha consistido en los sujetos eclesiales titulares de colegios.
16 de octubre : «Universidades católicas y centros universitarios de ideario cristiano»
El siguiente panel se ha celebrado en Granada el lunes 16 de octubre, con el tema «Universidades católicas y centros universitarios de ideario cristiano».Ha estado moderado por Jesús Avezuela,director general de la Fundación Pablo VI. Se ha dialogado sobre la universidad desde el pensamiento cristiano con Amparo Jiménez Vivas, de la Universidad Pontificia de Salamanca . También estará encima de la mesa el trabajo en red y el tema de la «Presencia y apertura de la teología en la universidad». Durante esta ponencia, han charlado persona de la Universidad de la Laguna , el Instituto Superior de Teología de las Islas Canarias y de la Universidad de Sevilla. La última mesa ha tratado sobre la responsabilidad social universitaria.
El programa detallado de cada Panel se puede consultar en la web del Congreso, donde están alojados el vídeo de cada sesióny las experiencias presentadas . Además de estas propuestas, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura anima a presentar sus experiencias y su reflexión a todas las personas e instituciones comprometidas en la educación católica.
Con todas estas experiencias y las aportaciones que se reciban se preparará el Congreso del 24 de febrero que será la continuación de estos Paneles y del proceso participativo.
La jornada se desarrollará en dos partes . Por la mañana se realizarán encuentros presenciales d e cada uno de los nueve ámbitos para reconocer y renovar el compromiso de la Iglesia en la Educación. Por la tarde será el encuentro conjunto en el Palacio de Congresos de IFEMA, en Madrid.
El 24 de febrero será la conclusión de este proceso de encuentro y participación en el que se invita a caminar juntos a toda la comunidad educativa . También será un punto de partida para renovar la presencia y el compromiso de la Iglesia con la educación y hacer su aportación específica a los retos y desafíos que se plantean a nuestras propias instituciones e iniciativas educativas en este momento particular.
Queridas/os. Os enviamos la información sobre la primera fase del Congreso convocado por la CEE sobre educación católica. El próximo 2 octubre, desde Barcelona, se inician los nueve Paneles de experiencia y participación.
Durante todo el mes de octubre, cada lunes y miércoles, a partir de las 17.30h de la tarde, se ofrecerá en directo la presentación de algunos proyectos educativos de la Iglesia, personales e institucionales, organizados en nueve ámbitos: colegios de ideario cristiano, profesorado de Religión, centros de educación especial, educación no formal, centros de Formación Profesional, universidades, profesorado cristiano, colegios mayores y residencias universitarias, y buenas prácticas de coordinación entre parroquia-familia-escuela.
Las experiencias que se presentan constituyen una invitación a todos los protagonistas de la educación católica a compartir con la comunidad educativa y la sociedad propuestas que ponen de manifiesto la visión cristiana de la educación, además de su reflexión sobre los desafíos que perciben en este momento histórico.
La agenda de la retransmisión online de los Paneles es la siguiente:
Lunes, 2 de octubre, de 17h a 19h, desde Barcelona: Educación no formal, voluntariado, tiempo libre y otros proyectos culturales.
Miércoles, 4 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Valencia: Centros de educación especial.
Lunes, 9 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Bilbao: Centro de Formación Profesional.
Miércoles, 11 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Albacete: Colegios de ideario cristiano.
Lunes, 16 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Granada: Universidades y centros universitarios.
Miércoles, 18 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Santiago de Compostela: Colegios Mayores y Residencias Universitarias.
Lunes, 23 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Valladolid: Profesorado de Religión.
Miércoles, 25 de octubre, de 17.30h a 19h, desde Zaragoza: Parroquia-Familia-Escuela.
Lunes, 30 de octubre, de 17h a 19h, desde Murcia: Profesorado cristiano.
El programa detallado de cada Panel se puede consultar en la web del Congreso, donde quedará alojado el vídeo de cada sesión y las experiencias presentadas. Además de estas propuestas, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura anima a presentar sus experiencias y su reflexión a todas las personas e instituciones comprometidas en la educación católica.
Como continuación de estos Paneles y del proceso participativo, el 24 de febrero 2024 por la mañana se realizarán encuentros presenciales de cada uno de los nueve ámbitos para reconocer y renovar el compromiso de la Iglesia en la Educación, concluyendo el día encontrándonos todos por la tarde en el Palacio de Congresos de IFEMA en Madrid.
Os animo a que os conectéis a aquellos paneles que más os interesen para participar.
El presidente de la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura,Mons. Alfonso Carrasco, presentó el miércoles 15 de junio, en la sede de la Conferencia Episcopal Española, el congreso “La Iglesia en la Educación. Presencia y Compromiso”. Este congreso que tendrá su sesión final en febrero de 2024 fueaprobado por la Asamblea Plenariael pasado mes de abril. Además de Mons. Carrasco y de la directora del secretariado de la Comisión para la Educación y la Cultura, Raquel Pérez, están presentes miembros de las delegaciones diocesanas de Enseñanza y de las instituciones educativas implicadas activamente en este proyecto.
Renovar la presencia y el compromiso de la Iglesia con la educación es el objetivo de este congreso que, desde octubre de 2023 hasta febrero de 2024, promoverá la participación y el encuentro de los distintos ámbitos educativos en los que está presente la Iglesia.
También se presentó la página web (Haciaelcongreso2024.educacionyculturacee.es) donde se puede encontrar toda la información sobre el congreso y que será una herramienta de comunicación a lo largo de los próximos meses.
