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D. Antonio Sánchez Herrera, ha visitado Melilla para reunirse con los profesores de Religión Católica de esta Ciudad Autónoma, quienes le han dado la bienvenida y le han informado de la actualidad de la enseñanza en este punto de la diócesis.
La jornada comenzó con la celebración de la Eucaristía, en la parroquia del Sagrado Corazón de Jesús, presidida por el vicario episcopal de Melilla, Eduardo Resa Huerta, tras la que tuvo lugar la reunión del delegado con el profesorado.
«Le hemos dado la bienvenida al nuevo delegado diocesano de enseñanza Antonio Sánchez, y hemos compartido con él nuestra realidad, las situaciones vividas y las mejoras que intuimos para realizar nuestra labor como profesores de Religión, tanto de Primaria como de Secundaria. En todo momento hemos tenido presente a Carmen Velasco, anterior delegada, a quien hemos agradecido todos estos años que nos ha acompañado», explica Pilar Illázquez, profesora de Religión de Melilla.



«Los mensajes que recuerdo con más cariño son aquellos en los que me dicen que mi mensaje ha servido para acercar alguien a Dios», resalta el maestro y youtuber.
Andrés Berlanga afirma trabajar en lo que más le apasiona: «Dar clases como maestro de Religión». Pero cuando llega a casa, este malagueño de 31 años, casado y padre de dos hijos, se sienta en su ‘setup’ y continúa hablando de Dios a jóvenes y no tan jóvenes a través de un canal en Youtube que, con el título ‘Apuesta por Dios’, cuenta ya con más de 20.000 suscriptores.
–Cuéntenos la historia de «@ApuestaporDios»
-En un principio el canal nació al inicio de la pandemia casi como por necesidad para compartir recursos de la asignatura de Religión con el resto de compañeros y alumnos, pero poco a poco se ha ido convirtiendo en una cuenta más personal, donde también comparto contenido teológico y mi propia vida de fe. Tengo presencia en distintas redes sociales, pero es sin duda en YouTube donde tengo mayor visibilidad; posiblemente sea porque la mayoría de mis suscriptores son adultos y puede que no estén tan familiarizados con otras redes sociales, como Instagram.
REDES SOCIALES «Permiten que lo que quieres transmitir llegue a muchísima más gente, nuestra forma de comunicar evoluciona»
–¿Por qué ese título?
-Este nombre lleva resonando en mi mente desde el año 2012 cuando empecé a estudiar Teología (actualmente es graduado en Ciencias Religiosas). Comencé mi primer año sin tener apenas idea de dónde me metía y, de repente, en la asignatura de Introducción a la Teología y Teología Fundamental, me encontré con el libro que más me ha marcado en toda mi carrera, ‘La apuesta Por Dios’ de Juan Antonio Paredes Muñoz, que fue mi profesor durante ese año. Este libro me impactó tanto y me abrió tanto los ojos que se quedó grabado en mi corazón. Todavía lo conservo con mucho cariño. Es de ahí de donde nace ‘Apuesta por Dios’.
–¿Qué tipo de contenidos tienen más éxito?
-En primer lugar, los contenidos pastorales en general, dirigidos a las familias y educadores cristianos, y, en segundo lugar, los contenidos que intentan responder a las inquietudes que los jóvenes se plantean. Los jóvenes tienen mucho potencial y la gran capacidad de cuestionárselo todo.
–¿Qué le dicen sus alumnos? ¿Y su familia o amigos?
-Mis alumnos están encantados de tener un maestro ‘Youtuber’, como ellos dicen. Sinceramente, creo que en mi profesión es de vital importancia estar actualizado y conocer el entorno social en el que ellos están inmersos; y, sin ninguna duda, el mundo en el que ellos socializan son las redes sociales y los videojuegos.
Por otro lado, mi familia y amigos ya están acostumbrados a verme siempre con una cámara en la mano; me han conocido grabándolo todo y a todas horas.
–Seguro que le llegan mensajes desde diferentes puntos del mundo ¿alguno que recuerde especialmente?
-Curiosamente, más del 90% de mis seguidores son latinoamericanos, por lo que la mayoría de mensajes que me llegan son de allí. Los mensajes que recuerdo con más cariño son aquellos en los que me dicen que alguno de mis vídeos han servido para acercar a alguien un poco más a Dios. Esa es la única finalidad de ‘Apuesta por Dios’, ser instrumento para llevar el Evangelio a cuantas más personas mejor.
–¿Qué permiten las redes que no permite la evangelización cara a cara? ¿Y viceversa?
-Las redes permiten que el mensaje que quieres transmitir llegue a muchísima más gente y, además, que llegue a personas que físicamente, por prejuicios, vergüenza u otros motivos, no se atreverían a investigar sobre estos temas. Nuestra forma de comunicarnos evoluciona constantemente, y, como consecuencia, también tiene que hacerlo nuestra forma de comunicar la fe. Pese a todo esto, aunque cada vez es más complicado mantener una conversación cara a cara, creo que el encuentro personal sigue siendo, y será, el mejor camino para la evangelización.
–¿De qué va a ir su próximo vídeo?
-Ahora mismo estoy subiendo una mini serie sobre el videojuego Custodio Animae, un juego de rol cristiano que nos permite vivir la Historia de la Biblia acompañando a un ángel custodio. Aunque también tengo pensado subir algún vídeo sobre teología.
–¿Cree que la Iglesia tendría que apoyar más a los creadores de contenido? ¿Cómo?
-Creo que la Iglesia es cada vez más consciente de la importancia que tiene la evangelización en las redes y, por tanto, de la importancia que tienen los creadores de contenido católico. Actualmente se ha creado una especie de Sínodo digital, junto a la secretaría del Sínodo y al Dicasterio para la Comunicación, que trata de recopilar el sentir de todos los católicos, y no católicos, del mundo digital. Esta es una iniciativa estupenda para este proceso sinodal que está viviendo la Iglesia, y creo que es un gran paso hacia las redes sociales y la comunidad digital. Aunque todavía hay mucho que mejorar.
ANTONIO MORENO málaga.
Fuente: diariosur.es
Resolución de 11 de agosto de 2022 de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Málaga, por la que se hace pública la relación provisional de adjudicaciones de destinos y modificación de jornada del profesorado de religión católica de ámbito provincial, para el curso escolar 2022/2023.
Fecha de publicación:
Ámbito: Provincial
Rango: Resolución
Órgano emisor: DELEGACIÓN TERRITORIAL DE EDUCACIÓN Y DEPORTE DE MÁLAGA.
PUBLICADA LA RESOLUCIÓN PROVISIONAL DEL CONCURSO DE VACANTES DE PROFESORADO DE RELIGIÓN DEPENDIENTE DEL MECD 2022
Queridos/as maestros/as de religión:
El Ministerio de Educación ha publicado hoy, día 26 de mayo, la Resolución Provisional del Concurso de Vacantes del Profesorado de Religión para el curso 2022-2023.
El plazo de presentación de alegaciones es de 10 días hábiles
A continuación os enviamos los enlaces a los listados publicados:
Listados provisionales de admitidos y de asignación de destino:
Acuerdo
, por el que se publican los listados provisionales según se establece en el punto Quinto de las bases de la convocatoria. Fecha de publicación en la web: 26-05-2022

La delegada diocesana de Enseñanza, Carmen Velasco, ha reclamado en una entrevista realizada este miércoles en COPE Melilla que el Ministerio de Educación cumpla con su obligación de designar profesores de Religión para dos institutos de la Ciudad Autónoma que han comenzado el curso sin que los alumnos puedan ejercer su derecho constitucional a recibir formación religiosa de acuerdo a sus convicciones.
El hecho fue denunciado por padres y profesores de Religión y la delegada lo ha explicado al detalle en la entrevista que se puede escuchar en la web del programa La Mañana de COPE Melilla
Velasco ha asegurado que, desde el 27 de julio, «yo personalmente estoy detrás de que el Ministerio cubra las dos bajas que se han producido por renuncia de dos profesores de Religión de dos institutos. En concreto tenemos tres personas que cumplen todos los requisitos y que además ya habían trabajado con anterioridad haciendo sustituciones y otra como titular». Sin embargo, asegura, no haber recibido respuesta por parte del Ministerio: «el 30 de agosto volví a mandar un anexo con los nombres de las personas que cubrían todos los criterios y tampoco me contestaron; el 7 de septiembre volvimos a mandar otro correo y el 22 de septiembre otro que no han tenido respuesta».
La delegada afirma no saber exactamente «cuál es el problema, pues tanto nosotros como el director general de Educación de Melilla hemos reclamado que se cubran dichas vacantes. No sé si es un tema de voluntad política, pero va en contra de la ley que ha hecho el propio partido que gobierna y que dirige actualmente el Ministerio de Educación. Lo que dice la ley es que la oferta de Religión (no solo católica, de cualquier confesión) es obligatoria para los centros y voluntaria para los alumnos. No estamos pidiendo ningún privilegio, sino que se cumpla la ley».
La responsable de la Delegación Diocesana de Enseñanza ha recordado la importancia de dar a los padres y a los alumnos libertad de elección: «para que los ciudadanos elijan, la administración tiene que dar las herramientas para que se pueda elegir. Si nada más que hay una opción, en la práctica no se puede elegir».
Tras llevar el caso a los tribunales de Melilla, la justicia pide que los profesores de religión, de los que 27 vieron reducida su jornada y 3 fueron despedidos, recuperen la situación laboral anterior al 1 de septiembre, que fue cuando se tomó esta medida.
Ricardo Jimeno, secretario general de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras, declaró que esta “era una sentencia esperada”, ya que tenían el precedente de Ceuta, donde ocurrió lo mismo. También explicó que en la sentencia se reconoce que ha habido un cambio sustancial en el trabajo de los profesores, por lo que pide la indemnización de estos, que vieron reducido su sueldo, y la incorporación de aquellos que fueron despedidos. Todo esto tendrá lugar en cuanto la sentencia sea firme, pues aún falta saber si el Ministerio la recurrirá. “Lo que es seguro que estos recibirán el salario que no han recibido estos meses atrás”, contó.
Jimeno ya contactó alguno de los afectados, sobre los que aseguró que “están muy contentos y respirando porque son meses en los que lo han pasado muy mal”. “La situación era muy injusto” añadió, y que desde la Federación de Enseñanza les prestaron asistencia jurídica desde un primer momento. Para el año que viene no se sabe qué va a pasar, pero Jimeno espera que “el Ministerio tome nota y no vuelva a hacer la trapería de este año”, expuso.
Si la cuarentena dura lo que se ha establecido hasta ahora y si la sentencia es firme, los docentes podrán volver a la normalidad después de las vacaciones de Semana Santa.
Fuente: El Faro de Melilla

La delegada diocesana de Enseñanza, Carmen Velasco, ha visitado al profesorado de Religión en la ciudad autónoma y ha intervenido en la televisión municipal de Melilla para explicar la situación en la que se encuentran tras la reducción de sus contratos.
«Se sienten ninguneados, como personas y como profesionales. Les han tomado el pelo», afirma Velasco a la televisión municipal, que reconoce que desde la Delegación Diocesana se está haciendo todo lo posible por recuperar las condiciones con las que iniciaron este curso, y se apoya en todo momento el cumplimiento de los derechos de los profesores en una medida unilateral que afecta a los profesores de Religión Católica e Islámica.

Puede ver el vídeo, a partir del minuto 7.32, en este enlace.
Fuente: diocesismalaga.es
Nota de apoyo de la Diócesis de Málaga a los profesores de Religión de Melilla ante la decisión unilateral del Gobierno de España de reducir su jornada laboral a las horas lectivas de la asignatura.
COMUNICADO DE LA DIÓCESIS DE MÁLAGA ANTE LA REDUCCIÓN DE
CONTRATO DE LOS PROFESORES DE RELIGIÓN EN MELILLA
(20 de septiembre de 2019)
1. La Diócesis de Málaga, a través de la Delegación Diocesana de Enseñanza, quiere manifestar su apoyo a los profesores de Religión de Melilla ante la decisión unilateral del Gobierno de España de reducir su jornada laboral a las horas lectivas de la asignatura.
2. Los profesores de Religión católica e islámica de la ciudad autónoma de Melilla, 30 en total, vienen desempeñando su labor conforme a las instrucciones de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial y de la Dirección General de la Formación Profesional del Ministerio de Educación, del que dependen al no estar transferidas las competencias a las administraciones autonómicas.
3. Estas instrucciones se elaboran cada curso escolar para su aplicación en las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, siendo las últimas las relativas al curso 2018-2019, y en ellas se contempla que los profesores, contratados a jornada completa por el Ministerio de Educación, puedan completar su horario con actividades complementarias en beneficio de la organización del centro (apoyo en biblioteca, guardias de recreos, refuerzo, apoyo y sustitución de profesores en actividades no lectivas, diseño de actividades de tutoría, colaboración con el departamento de actividades complementarias y extraescolares, entre otras), siempre que estén cubiertas las necesidades de la asignatura de Religión, hasta completar sus horas de contrato. El presente curso, estas condiciones fueron ratificadas mediante nota aclaratoria emitida por el Ministerio con fecha de 11 de julio de 2019.
4. Iniciado el presente curso escolar, los profesores han recibido notificación, primero por vía oral, y posteriormente, escrita, de que de ahora en adelante su labor debe ceñirse a las horas lectivas de la asignatura de Religión. Esto supone una reducción drástica de los contratos del profesorado de Religión, incluido el cese de tres profesores, que ya se ha materializado.
5. La Diócesis de Málaga, a la que pertenece eclesialmente la ciudad autónoma de Melilla y de la cual dependen los profesores de Religión católica, quiere manifestar a través de la Delegación Diocesana de Enseñanza que ha realizado los trámites que ha considerado oportunos ante esta situación y mostrar su apoyo a los profesores de Religión católica ante unos hechos que considera que vulneran sus derechos laborales.
El pasado 23 de mayo tuvo lugar en el centro de teología de Málaga, la última sesión de formación para este curso académico, perteneciente al II Plan de formación trienal del Profesorado de Religión Católica. Estos cursos de formación están organizados e impartidos por la Delegación Diocesana de Enseñanza y se destinan al profesorado de Religión en activo de centros públicos.
Éstos a su vez también participan en la formación que a través de los distintos Centros del Profesorado de la provincia se ofertan durante el curso escolar, y en sus distintos formatos: cursos presenciales, semipresenciales, a distancia, grupos de trabajo, formación en centros…
Después de que los grupos expusieran unas unidades didácticas que habían elaborado, se compartió una rica palmera de chocolate como fin de curso.




