El delegado de Enseñanza, Antonio Sánchez, y varios miembros de la Delegación Diocesana de Enseñanza de Málaga (Vanessa Alcázar, Asunción Lucio y Pedro J. Bonilla) han participado en la Escuela de Verano organizada por la Conferencia Episcopal Española en la Universidad Pontificia de Salamanca.
Bajo el lema «La enseñanza de la Religión: identidad, competencia y diálogo cultural», ha reunido a decenas de delegados diocesanos, responsables educativos de universidades y centros de formación, colegios concertados católicos, editoriales y profesorado de Religión, con el objetivo de reflexionar sobre los retos actuales de la enseñanza religiosa escolar.
Del 6 al 8 de julio se ha profundizado en la formación del profesorado de Religión en el nuevo contexto educativo, analizado el marco profesional docente del profesor de Religión, trabajado en grupos sobre la formación del profesorado y el diseño de un proyecto de formación permanente a tres años. Así también, se ha conocido la Escuela de Salamanca que cumple 500 años de diálogo fe, razón y cultura.Especial interés despertó la ponencia dedicada a la Escuela de Salamanca, que invitó a redescubrir la capacidad de la teología para dialogar con las grandes cuestiones de cada época, integrando fe y razón y ofreciendo criterios para formar la conciencia y promover el bien común. Se destacó la importancia de crear una verdadera comunidad de profesores de Religión que comparta reflexión, experiencias y buenas prácticas.
Los participantes reflexionaron sobre el papel del profesor de Religión como educador que, además de transmitir conocimientos, acompaña a niños, adolescentes y jóvenes en la búsqueda del sentido de la vida, poniendo el Evangelio en diálogo con la cultura contemporánea. También se insistió en la importancia de una formación continua que permita responder con solvencia a los desafíos de la escuela actual.
La Comisión Episcopal para la Educación y la Cultura (CEE) presentó un modelo de marco de desarrollo profesional basado en cinco ámbitos: el pedagógico-didáctico, el relacional, el institucional y colaborativo, el digital e innovador y la coherencia de vida y fe. Este itinerario pretende acompañar al profesorado durante toda su trayectoria, favoreciendo su crecimiento humano, profesional, espiritual y eclesial.
La Escuela de Verano concluyó «reafirmando que la educación constituye una prioridad pastoral para la Iglesia y que cuidar, formar y acompañar al profesorado de Religión es una apuesta por el futuro de la escuela, de la Iglesia y de la sociedad».
Para que podáis homologar los cursos de formación del área de Religión Católica que tengáis intención de presentar en el Concurso el Delegado Diocesano, Antonio Sánchez, estará a vuestra disposición el MIÉRCOLES 8 DE ABRIL DE 18 A 20 HRS. (De 6 a 8 de la tarde), en la misma sede la Delegación de la segunda planta de calle Alcazabilla.
Como todos sabéis en el apartado 3.1. de la convocatoria del Concurso se cita textualmente:
«Cursos de formación superados que tengan como objeto el perfeccionamiento sobre aspectos didácticos de la religión y/o nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza de la religión, convocados por las correspondientes confesiones religiosas, si hubieran sido convocado por Administraciones educativas, por las Universidades públicas o privadas, Centros de Profesorado, así como entidades sin ánimo de lucro que hayan sido homologados o reconocidos por la confesión religiosa correspondiente, debiendo acreditarse fehacientemente su homologación o reconocimiento por la confesión religiosa correspondiente.«
Cualquier duda como siempre estamos a vuestra disposición.
Con gran alegría os animamos a participar en el Curso Bíblico de este año 2026 que se centrará en la mujer y la Biblia, bajo el título «“El Señor se acordó de ella” (1 Sam 1, 19): La Historia de la Salvación con rostro de mujer». Como cada año, con este curso intentamos promover el estudio y la profundización en la palabra de Dios.
Tendrá lugar los miércoles en horario de 18:00-20:00 horas en el Salón de Actos del CESET San Pablo, desde el 11 de marzo al 29 de abril.
Ya sabéis que estamos a vuestra disposición para cualquier cuestión al respecto en secretaria@ceset.edu.es. No obstante, para poder inscribiros, debéis entrar en el siguiente enlace y seguir las instrucciones que se indican:Nuevo curso bíblico: La Historia de la Salvación con rostro de mujer – Teología Málaga. Recordad que los alumnos actuales, que estén cursando alguna de nuestras titulaciones, tendrán un descuento, que el mismo programa os calculará.
Del 3 al 5 de noviembre se celebra en el CESET San Pablo un curso titulado «Sectas y nuevos movimientos religiosos. Un desafío pastoral». Puede cursarse en modo presencial, en la sede del centro, y también de modo online. Los ponentes son el experto en sectas Luis Santamaría, el profesor de Nuevos Movimientos Religiosos del CESET Ángel Nuño y el también especialista en sectas y profesor del Instituto Teológico San Pelagio», Manuel Sánchez Gómez.
Las conferencias dan comienzo a las 19.00 horas, en el salón de actos del CESET San Pablo, en calle Abadía de Santa Ana, 4, 2ª planta. Málaga.
El precio de inscripción es de 30 euros (con un precio reducido para alumnos de los centros teológicos en el curso 25-26), y es posible inscribirse del 14 al 30 de octubre.
Programa:
Lunes 3 de noviembre: El fenómeno de las sectas, por Luis Santamaría del Río, consultor de la Subcomisión de Relaciones Interconfesionales de la Conferencia Episcopal Española e investigador de la Red Iberoamericana de Estudio de las Sectas (RIES).
Martes 4 de noviembre: New Age y nuevos movimientos religiosos, por Ángel Nuño, profesor de Nuevos Movimientos Religiosos en el CESET San Pablo.
Miércoles 5 de noviembre: El desafío pastoral de las sectas, por Manuel Sánchez Gómez, sacerdote diocesano de Córdoba, experto en sectas, profesor del Instituto de Estudios Teológicos «San Pelagio» y miembro de la Red Iberoamericana de Estudio de las Sectas (RIES).
En la mañana del pasado sábado 18 de octubre de 2025 tuvo lugar el encuentro del Profesorado de Religión Católica de Málaga. En esta ocasión y durante dicho encuentro también se realizó el agradecimiento a Carmen Velasco, delegada diocesana de enseñanza de Málaga (2005-2025), por su entrega y servicio a cargo de la Delegación Diocesana de Enseñanza de la Diócesis de Málaga.
Después de la acogida, y entorno a las 11:00 de la mañana, tuvo lugar la oración y una breves palabras de presentación del nuevo delegado diocesano de enseñanza D. Antonio Miguel Sánchez Herrera. Posteriormente se dio paso a un rato de formación con la ponencia de formación: «A imagen de Jesús, el Maestro». Dicha ponencia fue desarrollada por el sacerdote D. Jose Emilio Cabra, Doctor en Teología Espiritual, Profesor y director del Departamento de Praxis e Historia en el CESET y director de la Escuela Teológica S. Manuel González.
Con posterioridad a la ponencia tuvo lugar una Eucaristía de Acción de Gracias. Dicha eucaristía fue presidida por D. Javier Guerrero, Vicario episcopal para la Evangelización, y concelebrada por varios sacerdotes y un diacono que pudieron acompañarnos durante la jornada.
Dicha Eucaristía sirvió de agradecimiento a Dios por la entrega y servicio de Dª Carmen Velasco Rodríguez, anterior delegada diocesana de enseñanza durante más de 20 años, Por lo tanto en diferentes momentos de la misma se hicieron también referencias a su persona: Monición de entrada, Homilía, Peticiones Eucaristía, ofrendas y en la propiaAcción de Gracias.
Agradecimientos Homilía
Acción de Gracias y entrega de la Medalla Pro Ecclesia Malacitana
Con posterioridad, y al para finalizar de la Eucaristía de Acción de Gracias tuvo lugar la entrega de regalos de parte de todo el Profesorado de Religión Católica de Málaga:
Al finalizar la Eucaristía nos dirigimos al comedor, donde tuvo lugar el ágape y donde pudimos disfrutar de un momento más distendido con Carmen Velasco y el resto de compañeros/as que pudieron quedarse.
Así también y para concluir este agradecimiento especial transmitir a Dª Carmen Velasco, con estas palabras, el Agradecimiento de muchos compañeros y compañerasque en este día, tan especial para ella y por diferentes motivos, no pudieron acompañarla pero que nos comunicaron sus agradecimientos. Carmen, todo lo organizado y celebrado también de parte de los que no pudieron estar presencialmente….
La Escuela Teológica San Manuel González, en coordinación con la Delegación Diocesana de Enseñanza, ofrece cursos de formación y actualización en las distintas áreas de la Teología que serán certificados por el Instituto Superior de Ciencias Religiosas San Pablo (centro patrocinado por la Facultad de Teología de la Universidad Loyola) y la Delegación Diocesana de Enseñanza, y serán computables para el baremo del Profesorado de Religión de Infantil-Primaria y para el baremo y sexenios del Profesorado de Religión de Secundaria. Se adjunta documento informativo.
En Málaga vamos mal de tiempo por los plazos, pero los que estáis interesados, poneos en contacto con la persona que aparece en la información y perdonad el retraso.
Os animo a que lo veáis despacio y, si podéis, os matriculéis: la actualización de la formación es FUNDAMENTAL para el desarrollo de vuestra tarea. Ya sabéis por experiencia que «lo que no se sabe, no se puede enseñar» y está muy rebien formarse en estrategias, IA, actividades… pero nuestra actualización de los contenidos es muy importante.
En el día de hoy, 31 de mayo, se ha celebrado el Encuentro de Profesores de Religión Católica organizado por la Delegación Diocesana de Enseñanza para todos los profesores de la asignatura de Religión Católica en Primaria, Secundaria y Bachillerato a las puertas del final de curso.
Iniciamos el encuentro con la bienvenida de nuestra delegada de enseñanza Dña. Carmen Velasco. Nos pusimos en presencia del Señor y de la Virgen María, en una oración guiada por Unai Quirós, para dar paso a la ponencia central del Encuentro.
La ponencia formativa, «Aproximación a la IA y su aplicación a la Clase de Religión» ha estado dirigida por el profesor de Religión de Secundaria Carlos, en la Diócesis de Guadix-Baza. Carlos nos ha acercado a esta tecnología de la IA, con más presencia de la que somos conscientes, así como también nos ha despertado el gusanillo y nos ha ayudado a quitarnos el miedo a su uso como recurso para los docentes.
Posteriormente se dio paso a tres comunicaciones sobre experiencias didácticas realizadas por docentes de Religión en la Diócesis de Málaga:
– RELIGIOSIDAD POPULAR de la mano de Pepe Sedeño. Experiencia realizada con su alumnado de Bachillerato en el IES Fuente Lucena ( Alhaurín el Grande). «RELIGIOSIDAD POPULAR EN SECUNDARIA.pdf
– «El Profesorado de Religión Católica en las Aulas Específicas» . Grupo de Formación DOCAT de la Delegación Diocesana. ( José Antonio Fernández, Juan Guerrero y Ricardo Guerrero). «EL P.R en las Aulas Específicas».PDF
–«LOS PRINCIPOS DE LA DSI. Bien común, persona humana solidaria y subsidiaria». Grupo 9 de Formación DOCAT de la Delegación Diocesana. (Pilar Chozas, Pilar Jaramillo, Purificación López, Ana Medina, Ignacio Medina y Lola Ruiz) «La Doctrina Social de la Iglesia…» .PDF
Tras varias informaciones de interés y avisos finales, principalmente en torno a la Campaña de Matriculación, pasamos al comedor del Colegio de las Teresianas donde pudimos disfrutar de un Ágape. Con este rato de intercambio distendido se dio por concluido este Encuentro que nos recarga pilas y nos da un empujón final para terminar el curso de la mano de la Virgen María, a las puertas de la fiesta de la Visitación de la Virgen María.
Nuestro compañero Andrés Berlanga – apuestapordios –ha realizado una breve entrevista a Carlos Valle a la finalización del encuentro. Te la dejamos…
¿Y si la inteligencia artificial no fuera un enemigo, sino una aliada en clase de Religión? 📱🤔
Hoy, en el encuentro de profesores de Religión católica de Málaga, hemos disfrutado de una ponencia que nos ha abierto los ojos. 👀
Le preguntamos al ponente @carlos_reli cómo podemos usar la IA para evangelizar, educar y conectar mejor con nuestros alumnos.
No se trata de sustituir al profe… ¡se trata de potenciar nuestra misión!
En la mañana de hoy, sábado 8 de marzo, ha tenido lugar una Jornada de Prevención y Actuación frente a abusos sexuales a Menores para Profesores de Religión de la diócesis de Málaga.
A las 09,30 horas comenzaban las acreditaciones para las Jornadas que dio comienzo con su Presentación, ya cerca de las 10 de la mañana.
La primera ponencia comenzó con los «Protocolos, recomendaciones y cautelas para el profesorado de Religión», a cargo de Francisco García Villalobos, Secretario General-Canciller y Responsable diocesano de Cumplimiento Normativo.
Posteriormente, Carlos Ismael Álvarez García- Director de la Oficina de Protección de Menores- abordó la protección del menor en el ordenamiento civil y canónico.
Apuntaba ya las 11:45 de la mañana, y tras un descanso, Maribel Vallejo – psicóloga y miembro de la Oficina de Protección de Menores- abordaba la ponencia » La prevención y la protección desde el ámbito psicológico» . En ella nos diferenciaba la agresión sexual del abuso sexual, así como las fases del abuso sexual y los indicadores tanto físicos, conductuales y psicológicos en las diferentes etapas del menor.
Más tarde, Rafael Martín de la Hinojosa Blázquez -abogado y miembro de la Oficina de Protección de Menores- nos daba bastantes pautas, desde la realidad, de cómo actuar en caso de detección de un abuso a menores en nuestra propia realidad escolar y social.
La Jornada concluía, entorno a las 13:30 horas, con la previa puesta en común de planteamientos y cuestiones por parte de los asistentes y las cuales fueron resueltas por parte de la mesa de ponentes.
La Comisión Episcopal para la Educación y Cultura organiza el Congreso “La Iglesia en la Educación” que tendrá su sesión final el 24 de febrero en Madrid. Pero antes, tiene lugar una fase previa que arrancaba el 2 de octubre en Barcelona. Durante todo el mes de octubre, cada lunes y cada miércoles, tiene lugar un Panel de experiencia y participación en el que se presentarán 78 proyectos que se desarrollan en distintos ámbitos educativos. Además, durante todo el mes, en la página web del Congreso se han habilitado unos espacios en los que se invita a toda la comunidad educativa a dejar sus experiencias y reflexiones.
Este camino hacia el Congreso se inicia con esta primera fase en la que se convoca a la comunidad educativa a una reflexión conjunta sobre la presencia de la educación católica en España. Para facilitar el proceso, este trabajo previo se ha organizado en torno a nueve ámbitos temáticos en los que la Iglesia está presente: colegios de ideario cristiano; profesorado de Religión; centros de educación especial; educación no formal; centros de Formación Profesional; universidades; profesorado cristiano; colegios mayores y residencias universitaria; y buenas prácticas de coordinación entre parroquia-familia-escuela.
¿Qué son los Paneles de experiencia y participación?
Uno de los objetivos de esta primera fase es difundir algunos proyectos educativos que tiene en marcha la Iglesia, tanto a nivel personal como institucional, en cada uno de estos ámbitos. Cada lunes y miércoles del mes de octubre, se va a dar voz a sus protagonistas que contarán qué hacen y cómo lo hacen en los nueve Paneles programados.
Cada Panel estará dedicado a uno de estos ámbitos. Por cada tema se presentarán distintas experiencias en varios bloques. Los panelistas de cada sesión se darán cita en una diócesis, que iran cambiando. Los Paneles se podrán seguir en directo desde la página web del Congreso.
Además, en cada Panel de la web se ha habilitado un espacio para la participación, que estará abierto durante todo el mes de octubre con el objetivo de recibir las aportaciones de todas aquellas personas e instituciones que deseen hacer llegar sus experiencias y reflexión.
Aquí puedes ver los paneles de experiencia y participación ya celebrados:
2 de octubre: Educación no formal, voluntariado, tiempo libre y otros proyectos culturales
El lunes 2 de octubre ha arrancado el primer panel del Congreso desde Barcelona titulado: « Educación no formal, voluntariado, tiempo libre y otros proyectos culturales «. Ha estado moderado por Mari Carmen Ramírez, directora adjunta de la Oficina de Prensa de la CEE. Entre otras cuestiones, se ha dialogado sobre el papel de las Escuelas de Segunda Oportunidad y formación para la inserción social y profesional; José Ramón Castañón, de la Archidiócesis de Oviedo, ha hablado de cómo educar en el tiempo libre desde el punto de vista pastoral ; se ha reflexionado sobre el ámbito cultural con la ponencia «Gaudí y la Sagrada Familia: una experiencia interior» y también se ha charlado sobre deporte y religión.
El miércoles 4 de octubre se ha celebrado el segundo panel desde Valencia y ha tratado sobre los Centros de educación especial . Ha estado moderado por Sara de la Torre, periodista de la Cadena COPE . Se ha dialogado sobre la figura del centro de inclusión preferente con personas dedicadas a esta cuestión, como Joan Cortina Badoch y Alba Bonet Buquera de la Archidiócesis de Tarragona.Entre los temas encima de la mesa también ha estado el papel de los centros específicos como proyecto educativo. En esta ponencia, han participado, entre otros, Isabel Alonso Salvatella para hablar del Centro de Educación Especial María Corredentora. La última mesa ha tratado sobre la experiencia de la innovación en este tipo de centros.
9 de octubre: centros de formación profesional de ideario cristiano
El lunes 9 de octubre se ha celebrado el tercer panel desde Bilbao, con el tema, «Centros de formación profesional de ideario cristiano». Ha estado moderado por Francisco Otero , director Revista Ecclesia. Se ha dialogado sobre las entidades culturales con Manu Irribarren Vidorreta, de Salesianos Pamplona , entre otros. También ha estado encima de la mesa el tema «Cómo se desarrolla el proyecto educativo» y las redes de colaboración que tiene. Durante esta ponencia, han charlado personas del Colegio San José Virgen de la Palma-Algeciras y el Colegio Virgen de la Regla , de Chipiona. La última mesa ha tratado sobre la internacionalización de la formación profesional y su desarrollo en el mundo rural.
11 de octubre: colegios de ideario cristiano
El cuarto panel se ha celebrado en Albacete el miércoles 11 de octubre, con el tema «Colegios de ideario cristiano». Ha estado moderado por Victoria Moya, directora de comunicación de Escuelas Católicas. Se ha dialogado sobre la escolarización de la población vulnerable con Miguel Martínez Piqueras, del Colegio El Ave María-Religiosas Operarias del Divino Maestro, entre otros. También ha estado encima de la mesa el tema «Innovación educativa e identidad cristiana» . Durante esta ponencia, charlarán personas del Colegio Abat Oliba Spínola ; el Colegio Juan Pablo II, de Alcorcón y el Colegio Madre Alberta de Palma de Mallorca . La última mesa ha consistido en los sujetos eclesiales titulares de colegios.
16 de octubre : «Universidades católicas y centros universitarios de ideario cristiano»
El siguiente panel se ha celebrado en Granada el lunes 16 de octubre, con el tema «Universidades católicas y centros universitarios de ideario cristiano».Ha estado moderado por Jesús Avezuela,director general de la Fundación Pablo VI. Se ha dialogado sobre la universidad desde el pensamiento cristiano con Amparo Jiménez Vivas, de la Universidad Pontificia de Salamanca . También estará encima de la mesa el trabajo en red y el tema de la «Presencia y apertura de la teología en la universidad». Durante esta ponencia, han charlado persona de la Universidad de la Laguna , el Instituto Superior de Teología de las Islas Canarias y de la Universidad de Sevilla. La última mesa ha tratado sobre la responsabilidad social universitaria.
El programa detallado de cada Panel se puede consultar en la web del Congreso, donde están alojados el vídeo de cada sesióny las experiencias presentadas . Además de estas propuestas, la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura anima a presentar sus experiencias y su reflexión a todas las personas e instituciones comprometidas en la educación católica.
Con todas estas experiencias y las aportaciones que se reciban se preparará el Congreso del 24 de febrero que será la continuación de estos Paneles y del proceso participativo.
La jornada se desarrollará en dos partes . Por la mañana se realizarán encuentros presenciales d e cada uno de los nueve ámbitos para reconocer y renovar el compromiso de la Iglesia en la Educación. Por la tarde será el encuentro conjunto en el Palacio de Congresos de IFEMA, en Madrid.
El 24 de febrero será la conclusión de este proceso de encuentro y participación en el que se invita a caminar juntos a toda la comunidad educativa . También será un punto de partida para renovar la presencia y el compromiso de la Iglesia con la educación y hacer su aportación específica a los retos y desafíos que se plantean a nuestras propias instituciones e iniciativas educativas en este momento particular.
Adjuntamos documento de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional sobre el nuevo Currículo Andaluz relacionado con las Enseñanzas de Régimen General
