Categoría: Clases de Religión (Página 8 de 8)

Campaña de matriculación: Recomendaciones para realizarla

CAMPAÑA DE MATRICULACIÓN EN LA CLASE DE RELIGIÓN EN LAS DIÓCESIS DE ANDALUCÍA 2020
SER LUZ PARA EL MUNDO: APÚNTATE A CLASE DE RELIGIÓN CATÓLICA

INSTRUCCIONES PARA EL PROFESORADO

¿Cómo realizar la Campaña de matriculación en clase de Religión en esta situación?
Seamos CREATIVOS. Utilicemos todos los medios telemáticos para promover la opción de la clase de Religión.
En Andalucía somos unos 3500 profesores de Religión Católica. Si diseñamos conjuntamente una ESTRATEGIA de difusión, podremos llegar a la opinión pública y a cada padre/madre, alumno/a,…
Cada semana recibiréis de la Delegación Diocesana correspondiente información e instrucciones concretas.
1. Materiales que se ponen a disposición:
  • Cartel de FANO para este año para las redes sociales y para trabajarlo con los alumnos.
  • Carteles/fotos con las frases del cartel de Fano para infantil y primaria y secundaria, dos cada semana.
    • Las recibiréis todas la primera semana de la campaña para que las podáis trabajar con los alumnos.
    • Para la distribución por las redes sociales, habrá unas fechas que se irán avisando con anterioridad. Será algo progresivo.
  • Imágenes y mensajes desde la Comisión de CEE, alojadas en: http://meapuntoareligion.com/ y sobre todo en su espacio de Facebook: https://www.facebook.com/MeApuntoAReligion/
  • Videos proporcionados por la Secretaría Técnica de Enseñanza de los Obispos del Sur.2. Acciones a realizar por el profesorado con estos materiales:2.1. En redes sociales.
Utilizando nuestras páginas webs, blogs, Facebook, Twitter, Instagram, Whatsapp, etc. para la difusión de la campaña.
Que nuestra creatividad nos haga crear alguna palabra o frase animando (se puede utilizar el lema de la campaña en rojo al comienzo de estas instrucciones) y enviando la imagen o video que corresponda, con un “hashtag” concreto, que serán en nuestro caso los siguientes:
#RELIenelSUR y #ReliEsMas
Para que tenga una incidencia de lectura, por ejemplo, en Twiter, es importante que no solo “retwitteemos”, sino que añadamos una palabra o frase al “retweet”.
En Twitter, concretamente, lo haremos los jueves en la franja horaria de 12,30 a 12,45, a fin de incidir en la tendencia de esta red social.
Los jueves fijarán el periodo de trabajo semanal.
2.2. Con los alumnos:
1) Los materiales de Fano, son susceptibles de ser enviados en muchos formatos: Para colorear, para explicar el cartel, para crear frases slogan…etc.
2) La creatividad de cada uno, hará un diseño de actividad para enviar en los meses de mayo, junio y primera semana de julio, a los alumnos, en las plataformas, correo electrónico, o lo que estemos utilizando en esta situación “online” del proceso de Enseñanza y Aprendizaje.
3) En Secundaria y Bachillerato, podemos diseñar una movilización con los alumnos/as en redes sociales. Y si coincidieran con nuestra franja, imaginaos la incidencia que podemos tener.

Esto no agota la creatividad y podéis llevar adelante las acciones que creáisconveniente para el éxito de la campaña.

CARTELES

 

OTRAS IMÁGENES FANO-TEXTOS:

01-Paz

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OTRAS IMÁGENES-TEXTOS:

11-Paz

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Descarga aquí TODO EL MATERIAL CAMPAÑA MATRICULACIÓN 2020

Campaña de Matriculación-Clases de Religión Católica 2020

Queridos amigos:
Como cada curso escolar y con especial insistencia debido al posible cambio normativo que se avecina, la Delegación Diocesana de Enseñanza realiza la Campaña en toda la diócesis a favor de la Enseñanza Religiosa Escolar. Bajo el lema “Ser una luz para el mundo. Apúntate a clase de Religión Católica” esta campaña anima a los padres a valorar el sentido que la clase de religión católica tiene para la formación integral de sus hijos, además de ser un derecho que la Constitución Española y la legislación internacional les reconoce.

Por ello, os pedimos vuestra colaboración para que le deis la mayor difusión posible entre vuestros contactos a través de los medios telemáticos que estén a vuestro alcance. En la web de la diócesis (www.diocesismalaga.es) irán apareciendo otros materiales que, por supuesto, están a vuestra disposición.
Envío en archivo adjunto el cartel que nos ha realizado el conocido dibujante Fano para esta campaña, que recoge extraordinariamente bien el sentido y el significado que tiene la asignatura en la educación escolar actual: iluminar, para ayudarnos a ver la vida, la justicia, la paz, la cultura, el planeta….

En estos días se están distribuyendo vía telemática entre los párrocos, colegios, profesores, hermandades, asociaciones de fieles, conventos, capellanías, MCS… toda esta campaña a favor de la Clase de Religión. Es muy importante su máxima difusión.

Entendemos que es esencial que nuestras familias cristianas tomen conciencia de la dimensión religiosa en la formación integral de sus hijos que deben recibir en sus centros educativos.

Por último, hemos creado dos “#Hangtag” que nos anime y potencie la campaña que pondremos en marcha: #RELIenelSUR y #ReliEsMas

Ante cualquier consulta estamos a vuestra disposición en religioncatolica@diocesismalaga.es Seguimos cuidándonos para cuidar, rezando y trabajando para hacer de este mundo un lugar más justo, humano y fraterno, donde todos quepamos en libertad.

Carmen Velasco, Delegada Diocesana de Enseñanza

Carta campaña.pdf

Descarga aquí los Carteles originales

Recurso: ¿Qué es la Pascua? Construye tu cirio Pascual

Nuestro compañero Unai Quirós acaba de realizar un vídeo explicativo sobre la Pascua que contiene un tutorial para construir un pequeño cirio pascual.
Os lo ofrece a los demás compañeros/as para mandarlo a vuestros alumnos/as, ya que seguimos con el método de teletrabajo.
¡¡Muchas gracias Unai!!

Ante la reducción de contrato de los profesores de Religión en Melilla

Nota de apoyo de la Diócesis de Málaga a los profesores de Religión de Melilla ante la decisión unilateral del Gobierno de España de reducir su jornada laboral a las horas lectivas de la asignatura.

COMUNICADO DE LA DIÓCESIS DE MÁLAGA ANTE LA REDUCCIÓN DE

CONTRATO DE LOS PROFESORES DE RELIGIÓN EN MELILLA

(20 de septiembre de 2019)

1. La Diócesis de Málaga, a través de la Delegación Diocesana de Enseñanza, quiere manifestar su apoyo a los profesores de Religión de Melilla ante la decisión unilateral del Gobierno de España de reducir su jornada laboral a las horas lectivas de la asignatura.

2. Los profesores de Religión católica e islámica de la ciudad autónoma de Melilla, 30 en total, vienen desempeñando su labor conforme a las instrucciones de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial y de la Dirección General de la Formación Profesional del Ministerio de Educación, del que dependen al no estar transferidas las competencias a las administraciones autonómicas.

3. Estas instrucciones se elaboran cada curso escolar para su aplicación en las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, siendo las últimas las relativas al curso 2018-2019, y en ellas se contempla que los profesores, contratados a jornada completa por el Ministerio de Educación, puedan completar su horario con actividades complementarias en beneficio de la organización del centro (apoyo en biblioteca, guardias de recreos, refuerzo, apoyo y sustitución de profesores en actividades no lectivas, diseño de actividades de tutoría, colaboración con el departamento de actividades complementarias y extraescolares, entre otras), siempre que estén cubiertas las necesidades de la asignatura de Religión, hasta completar sus horas de contrato. El presente curso, estas condiciones fueron ratificadas mediante nota aclaratoria emitida por el Ministerio con fecha de 11 de julio de 2019.

4. Iniciado el presente curso escolar, los profesores han recibido notificación, primero por vía oral, y posteriormente, escrita, de que de ahora en adelante su labor debe ceñirse a las horas lectivas de la asignatura de Religión. Esto supone una reducción drástica de los contratos del profesorado de Religión, incluido el cese de tres profesores, que ya se ha materializado.

5. La Diócesis de Málaga, a la que pertenece eclesialmente la ciudad autónoma de Melilla y de la cual dependen los profesores de Religión católica, quiere manifestar a través de la Delegación Diocesana de Enseñanza que ha realizado los trámites que ha considerado oportunos ante esta situación y mostrar su apoyo a los profesores de Religión católica ante unos hechos que considera que vulneran sus derechos laborales.

Relación definitiva de adjudicaciones de destinos del Profesorado de Religión en SECUNDARIA (Curso 19/20)

Resolución de 6 de septiembre de 2019 de la Delegación Territorial de Educación en Málaga, por la que se hace pública la relación definitiva de adjudicaciones de destinos y modificación de jornada del Profesorado de Religión Católica de ámbito provincial, para el curso escolar 2019/2020.

Fecha de aprobación: 06/09/2019
Ámbito: Provincial
Rango: Resolución
Órgano emisor: Delegación Territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación en Málaga

Documentos de la normativa

Fuente:Consejería de Educación

ReliFlamenco en el programa "El Espejo" de la COPE

 Breve entrevista en la COPE:

«Y sobre flamenco, hablamos con Maestro Pedro, un profesor de Religión que usa el cante y el baile como recurso didáctico para dar su asignatura. El sistema ha sido exportado a Italia, donde la cultura española interesa mucho. De tal manera que los jóvenes italianos estudian Religión a través de su expresión artística en nuestra tierra, el flamenco.»

 

Chicos malagueños e italianos unidos por el "Reliflamenco"

Pedro Bonilla es un inquieto profesor de Religión malagueño, siempre al tanto de proyectos de innovación educativa. Entre otras iniciativas, es el coordinador de las Relicat Games, olimpiadas de la asignatura de Religión Católica en cuya última edición participaron alumnos de 30 centros distintos. Asimismo, es muy activo en internet, donde es conocido como “MaestroPedro” y donde es muy fácil encontrarlo, puesto que cuenta con su propia web (maestropedro.com) y perfiles en las diferentes redes sociales desde los que comparte sus iniciativas con el mundo.

Desde lo hondo

El proyecto Reliflamenco tiene su germen en torno al año 2006, siendo profesor de Religión en Totalán, cuando comenzó a incluir pequeñas actividades abordando la religiosidad del flamenco. Desde entonces, ha venido utilizando diferentes materiales didácticos entre los cuales destacaba el oratorio flamenco “Desde lo Hondo” editado por la Diócesis de Málaga.

El proyecto fue creciendo y empezó a tener repercusión a nivel nacional en jornadas de innovación educativa en el área de Religión, por lo que MaestroPedro decidió seguir formándose hasta obtener, en 2017 el título de Experto Universitario en Estudios Flamencos.

En octubre de 2018, la profesora italiana Cristina Chistè se interesó por el proyecto y se puso en contacto con el centro donde actualmente ejerce MaestroPedro, el CEIP Josefina Aldecoa, de Torre de Benagalbón. «Lo que en un principio fue un contacto buscando ideas, consejos, ejercicios, etc. desembocó en una colaboración entre el alumnado y proyectos de las dos instituciones de enseñanza, el instituto italiano y el malagueño», según explican desde el propio centro. «Se conjugaron actividades de investigación sobre la religiosidad en el flamenco, adaptando y enfocando la difusión de ideas para un alumnado italiano, estudiante de español y de la rama de turismo, que tenía una serie de curiosidades sobre el flamenco y la importancia de este en nuestra cultura andaluza; así como sobre la relación existente con nuestra religiosidad popular», relatan.

El proyecto ha servido para que las propias profesoras de Español y Religión Católica italianas desterraran muchos estereotipos difundidos por los medios de comunicación de su país en torno al flamenco y lo transmitieran así a sus alumnos.

Para MaestroPedro, «las letras del flamenco contienen gran cantidad de términos relacionados con el mundo religioso. Hay muchas letras que son verdaderas oraciones a un Dios que, lejos de ser distante, se muestra cercano. Los villancicos en Navidad, las saetas en Semana Santa o los cantes y bailes de las Romerías son expresiones de la religiosidad popular. Es así cómo el pueblo andaluz siente y manifiesta su relación con Dios».

Fuente: DiócesisMálaga.es

Educación contempla la ampliación de la asignatura de Religión a dos horas semanales en Primaria

Educación contempla la ampliación de la asignatura de Religión a dos horas semanales en PrimariaSiguen sucediéndose las reacciones a la decisión del Tribunal Supremo de no admitir a trámite un recurso del anterior gobierno de la Junta de Andalucía contra la sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA) que anulaba una orden de la Consejería de Educación en la que se reducía la asignatura de Religión en Primaria a una clase semanal.
 

Si el pasado día 3 fue José Rafael Rich, secretario técnico de Enseñanza de los Obispos del Sur de España, quien se mostró optimista ante la vía que se abría para que esta asignatura contara con dos sesiones semanales, ahora es el consejero de Educación, Javier Imbroda, quien se ha referido a este dictamen del alto tribunal para afirmar que “es evidente que no podemos ir contra una sentencia del Tribunal Supremo; nuestra actuación debe ajustarse a la legalidad y daremos respuesta a esta sentencia, como no puede ser de otra manera”.

La Consejería de Educación, según afirmó el propio consejero, está trabajando en el encaje de estas dos sesiones semanales en el currículo de Primaria para el próximo curso.

El Tribunal Supremo da la razón a los Obispos del Sur en el contencioso sobre la Religión en Primaria

El Tribunal Supremo da la razón a los Obispos del Sur en el contencioso sobre la Religión en Primaria

La asignatura de Religión podrá volver a contar con dos sesiones semanales en los cursos de Primaria a partir del próximo curso, como consecuencia del último dictamen del Tribunal Supremo que da la razón a la Asamblea de Obispos del Sur de España en su contencioso con la Junta de Andalucía en relación con las horas de esta asignatura.

El alto tribunal no ha admitido a trámite un recurso de casación interpuesto por la administración autonómica contra una sentencia anterior del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA) que daba la razón a los Obispos del Sur. Esta resolución del TSJA declaró nula la orden de la Consejería de Educación que limitó a una sesión semanal el tiempo dedicado a la asignatura de Religión, o su alternativa, en Educación Primaria.

El secretario técnico de Enseñanza de la Asamblea de Obispos del Sur de España, José Rafael Rich, ha valorado positivamente esta sentencia y ha precisado que esta inadmisión a trámite anula definitivamente la orden de 17 de marzo de 2015 “y abre la vía a que el próximo curso pueda haber dos sesiones de Religión”.

Algo similar sucede con la Religión en los cursos de Secundaria. En este caso, se está a la espera del dictamen del Supremo.

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