Delegación Diocesana de Enseñanza

Diócesis de Málaga

Mes: octubre 2023

Docentes de Málaga en InnovaReli 2023

29 octubre, 2023 /

Las Jornadas InNovaReli han vuelto en su VII edición con una serie de propuestas de innovación pedagógicas aplicadas a la clase de Religión. Este año han participado más de 200 profesores y profesoras, entre las que se encontraban un grupo de docentes de la Diócesis de Málaga.

En esta VII edición de InnovaReli el grupo de Málaga han colaborado con su participación a través de ponencias, talleres y en la Coordinación de la Jornada.

En la sesión de la mañana, compuesta por las comunicaciones de experiencias, entre otras propuestas, se contó con las ponencias de:

  • Unai Quirós, profesor de Religión de Infantil y Primaria en los CEIP Gandhi y CEIP Rectora Adelaida de la Calle de Málaga, quien presentó su ponencia «Dando la nota en clase de Religión» , que versaba sobre como usar la música en las clases de Religión.

Otra docente de Málaga fue Yolanda Lozano, profesora de Religión de Secundaria y Bachillerato en el Colegio Maristas Nuestra Señora de la Victoria de Málaga. Yolanda presentó el proyecto «Contigo todo es posible» proyecto basado en Aprendizaje y Servicio (ApS) realizado en distintos barrios de la ciudad de Málaga.

En la sesión de tarde, esta Jornada de InovaReli 2023, pudo contar con la experiencia a modo de taller de Andrés Berlanga, docente de Religión Católica en el CEIP Virgen de la Peña de Las Lagunas (Mijas). La propuesta era un Escape Room:  » En busca de Jesús». Andrés de forma magistral ambientó la clase para la puesta en práctica de las dos sesiones de su taller basado en el Escape Room, para que así los asistentes pudieran disfrutar de su experiencia de forma práctica con la finalidad de ponerlo en práctica en las clases de Religión.

Tras la sesión de talleres tuvo lugar el Cierre Musical, de la mano de Unai Quirós , quien puso la guinda a InNovaReli 2023

FOTO DE FAMILIA INNOVARELI 2023

Las jornada InNovaReli también se retrasmitió en directo por X (Twitter). Se pueden acceder a todas las ponencias de la mañana y al cierre musical a través de los siguientes enlaces. Enlace de las ponencias de la mañana en INNOVARELI23:

https://x.com/pablocoronador/status/1718182176041115746?t=AKcocF64TH9rdwGA3o6e3w&s=08

Cierre Musical de las Jornada #InnovaReli23: https://x.com/profesoradoreli/status/1718310847942930599?s=20

https://twitter.com/i/broadcasts/1jMJgmVVaNYKL?t=-UXrsgwz2uaUqq_Z8LDhug&s=08

 

Carta desde el sínodo al pueblo de Dios: «La Iglesia necesita escuchar a todos»

26 octubre, 2023 /

Al término de los trabajos de la primera sesión del Sínodo sobre Sinodalidad, el 25 de octubre ha sido publicada la Carta de la XVI Asamblea General Ordinaria del Sínodo de los Obispos al Pueblo de Dios. Compartimos el texto integral de la “Carta al Pueblo de Dios” que fue aprobada por la Asamblea Sinodal.

Queridas hermanas, queridos hermanos:

Cuando se acerca la conclusión de los trabajos de la primera sesión de la XVI Asamblea General Ordinaria del Sínodo de los Obispos, queremos, con todos vosotros, dar gracias a Dios por la hermosa y rica experiencia que acabamos de vivir. Este tiempo bendecido lo hemos vivido en profunda comunión con todos vosotros. Hemos sido sostenidos por vuestras oraciones, llevando con nosotros vuestras expectativas, vuestras preguntas y también vuestros miedos.

Han pasado ya dos años desde que, a petición del Papa Francisco, se inició un largo proceso de escucha y discernimiento, abierto a todo el pueblo de Dios, sin excluir a nadie para “caminar juntos”, bajo la guía del Espíritu Santo, discípulos misioneros siguiendo a Jesucristo.

La sesión que nos ha reunido en Roma desde el 30 de septiembre constituye una etapa importante en este proceso. Por muchos motivos, ha sido una experiencia sin precedentes. Por primera vez, por invitación del Papa Francisco, hombres y mujeres han sido invitados, en virtud de su bautismo, a sentarse en la misma mesa para formar parte no solo de las discusiones, sino también de las votaciones de esta Asamblea del Sínodo de los Obispos. Juntos, en la complementariedad de nuestras vocaciones, de nuestros carismas y de nuestros ministerios, hemos escuchado intensamente la Palabra de Dios y la experiencia de los demás. Utilizando el método de la conversación en el Espíritu, hemos compartido con humildad las riquezas y las pobrezas de nuestras comunidades en todos los continentes, tratando de discernir lo que el Espíritu Santo quiere decir a la Iglesia hoy.

Así hemos experimentado también la importancia de favorecer intercambios recíprocos entre la tradición latina y las tradiciones del Oriente cristiano. la participación de delegados fraternos de otras Iglesias y Comunidades eclesiales ha enriquecido profundamente nuestros debates. Nuestra asamblea se ha llevado a cabo en el contexto de un mundo en crisis, cuyas heridas y escandalosas desigualdades han resonado dolorosamente en nuestros corazones y han dado a nuestros trabajos una gravedad peculiar, más aún cuando algunos de nosotros venimos de países en los que la guerra se intensifica.

Hemos rezado por las víctimas de la violencia homicida, sin olvidar a todos a los que la miseria y la corrupción les han arrojado a los peligrosos caminos de la emigración. Hemos garantizado nuestra solidaridad y nuestro compromiso al lado de las mujeres y de los hombres que en cualquier lugar del mundo actúan como artesanos de justicia y de paz.

Por invitación del Santo Padre, hemos dado un espacio importante al silencio, para favorecer entre nosotros la escucha respetuosa y el deseo de comunión en el Espíritu. Durante la vigilia ecuménica de apertura, experimentamos cómo la sed de unidad crece en la contemplación silenciosa de Cristo crucificado. “La cruz es, de hecho, la única cátedra de Aquel que, dando su vida por la salvación del mundo, encomendó sus discípulos al Padre, para que ‘todos sean uno’ (Jn 17,21). Firmemente unidos en la esperanza que nos da Su Resurrección, Le hemos encomendado nuestra Casa común, donde resuenan, cada vez con mayor urgencia, el clamor de la tierra y el clamor de los pobres: ‘¡Laudate Deum!’”, recordó el Papa Francisco precisamente al inicio de nuestros trabajos. Día tras día, hemos sentido el apremiante llamamiento a la conversión pastoral y misionera. Porque la vocación de la Iglesia es anunciar el Evangelio no concentrándose en sí misma, sino poniéndose al servicio del amor infinito con el que Dios ama el mundo (cf. Jn 3,16).

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Congreso » La Iglesia en la Educación»: Paneles Profesorado de Religión Católica

24 octubre, 2023 /

Este lunes, 23 de octubre, el congreso ‘Iglesia y educación’ ha versado acerca del profesorado de religión católica en los centros educativos, y ha mostrado las distintas iniciativas que se van poniendo en marcha en las aulas a la hora de impartir la asignatura de Religión.

La primera en narrar su experiencia ha sido Mª Ángeles de la Torre Bugidos, quien ha explicado el proyecto Bereshit, el cual nació entre el IES Juan de Juni (Valladolid) y el Agropamento de Escolas Vila Verde (Portugal) con el objetivo de “unir a alumnos españoles y portugueses para propiciar la internacionalización de la clase de religión”. “Ha sido un proyecto que comenzó enviando cartas a mano, y ha dado lugar a anécdotas súper divertidas”, ha dicho de la Torre, y que ahora ha llegado al intercambio internacional de alumnos.

Por su parte, Noelia Ruiz, del CEO Gerardo Diego (Golmayo), ha explicado los ‘Intercentros de Reli’, el cual comenzó del convencimiento de que la fe “se vive en comunidad”, así que “hay que salir de las aulas y hacer lío”. Por ello, ‘Intercentros de Reli’ es una convivencia entre alumnos de 6º de Primaria, en las que tienen que superar pruebas, adivinanzas, juegos… Para acabar descubriendo una sorpresa final.

Redes de profesores

Por otro lado, el IES Fray Luis de León (Salamanca), el IES Torrente Ballester (Santa Marta de Tormes), el IES Senara (Babilafuente), el IES Peñaranda (Peñaranda de Bracamonte) y el IES Vaguada de la Palma (Salamanca) han desarrollado el proyecto ‘Zacut: tres culturas’, el cual, tal como ha explicado Santiago Huete, es “un proyecto de investigación en el ámbito educativo, que trabaja el valor de la tolerancia con alumnos de educación secundaria de los centros públicos de Castilla y León”. “Este trabajo lo hace a través del conocimiento de las religiones, en concreto la judía, cristiana y musulmana, cuya influencia está tan presente en el patrimonio cultural de nuestras ciudades. Lo hace, además, usando el entorno como un agente educador”, ha añadido.

En cuanto a la elaboración de situaciones de aprendizaje para el nuevo currículo de Religión (LOMLOE) en comunidad educativa interinstitucional, Rafael Muñoz, del Secretariado Interdiocesano de Enseñanza de la Religión en Cataluña (SIERC), ha subrayado no solo “la Religión no es una asignatura de segunda”, sino que “no podemos dejar solos a los profesores de los centros públicos, que están aislados o con complejo de que su asignatura es menor”.

Relación con el entorno

“El problema migratorio llega a los centros públicos y a los menores”, ha dicho Juan Carlos Díaz, del IES Punta Larga (Tenerife). “Trabajando el contenido de ‘Fratelli Tutti’ con el alumnado de 2º de Bachillerato en el centro, salió el tema de la migración, y fue cuando ellos mismos me comentaron que querían arreglar todo eso”. Por ello, hicieron un streaming con menores migrantes en los que estos daban su testimonio el pasado 31 de mayo.

Por otro lado, Cristina Calderón ha explicado el proyecto ‘La Casa Común’ del Colegio San Gregorio (Aguilar de Campoo). “Esto demuestra que la clase de Religión puede trascender del propio aula”, ha dicho. “Este proyecto es, además, una forma de dar respuesta a lo que nos pide el Pacto Educativo Global”, ha añadido. “No solo queremos educar a nuestros alumnos en el cuidado del medio ambiente, sino poniendo en valor los cuidados frente a la cultura del descarte”.

Innovación didáctica en el aula

Carlos Valle, del IES Pedro Jiménez Montoya (Baza), ha profundizado sobre si la Inteligencia Artificial en la clase de Religión puede ser una oportunidad o un desafío, mostrando qué usos da él a esta tecnología que comienza a despuntar.

Asimismo, Fernando Arriero ha mostrado ‘Peregrinaciones virtuales Challenge: una ERE competencial en salida’, un proyecto del Bachillerato intercongregacional Santa María y Escolapias. El proyecto comenzó en la pandemia y también “tiene su aterrizaje en la clase de religión”. “Es un triple itinerario, ya que es una peregrinación virtual. La pandemia nos suspendió el viaje a Tierra Santa con 35 jóvenes, y, cuando quisimos hacerlo virtual, se apuntaron más de 3.000 personas”.

Por último, desde el CEIP Gandhi y el CEIP Rectora Adelaida La Calle (Málaga), Unai Quirós ha explicado ‘La música como recurso didáctico: dando la nota en clase de Religión’. “El ser humano es musical”, además de que “la música conecta con nuestras emociones, y nos ayuda a trabajar en el aula las habilidades sociales”.

Paneles de Experiencia y Participación

 
 

Encuentro de inicio de Curso 23/24 del Profesorado de Religión Católica

24 octubre, 2023 /

El pasado sábado 21 de octubre tuvo lugar el encuentro de inicio de curso para el profesorado de Religión en los colegios e institutos públicos de la Diócesis de Málaga. Dicho encuentro tuvo lugar en el Colegio de las Teresianas de Málaga. Tras la acogida y la Oración, se dieron informaciones sobre varios aspectos relacionadas con el profesorado: Formación, VII Olimpiadas de Religión-ReliCat Games-…

La ponencia principal de formación desarrolló el tema: “Cómo el profesor se convierte en influencer. Las fake news y las redes sociales en el escenario de la docencia» impartida por la  periodista Laura Martínez Otón, doctora en Comunicación. Cómo el profesor se convierte en influencer (PDF)

[Mostrar presentación de diapositivas]

Los profesores de Religión se forman sobre las fake news

18 octubre, 2023 /

ENCUENTRO

El inicio de curso trae un encuentro formativo para quienes se dedican a la docencia de la Religión Católica. La Delegación Diocesana de Enseñanza les ofrece un a jornada en la que formarse sobre la influencia de las fake news y las redes sociales en su tarea.

El sábado 21 de octubre los profesores de Religión de Málaga celebran su Encuentro de Inicio de Curso. La cita es en el colegio Academia Santa Teresa (Teresianas) de Málaga, a las 10.30 horas. La periodista Laura Martínez Otón, doctora en Comunicación, desarrollará el tema: “Cómo el profesor se convierte en influencer. Las fake news y las redes sociales en el escenario de la docencia».

Fuente: diocesismalaga.es

Sigue aquí el Congreso «La Iglesia en la Educación»

18 octubre, 2023 /

La Comisión Episcopal para la Educación y Cultura organiza el Congreso “La Iglesia en la Educación” que tendrá su sesión final el 24 de febrero en Madrid. Pero antes, tiene lugar una fase previa que arrancaba el 2 de octubre en Barcelona. Durante todo el mes de octubre, cada lunes y cada miércoles, tiene lugar un Panel de experiencia y participación en el que se presentarán 78 proyectos que se desarrollan en distintos ámbitos educativos. Además, durante todo el mes, en la página web del Congreso se han habilitado unos espacios en los que se invita a toda la comunidad educativa a dejar sus experiencias y reflexiones.

Este camino hacia el Congreso se inicia con esta primera fase en la que se convoca a la comunidad educativa a una reflexión conjunta sobre la presencia de la educación católica en España. Para facilitar el proceso, este trabajo previo se ha organizado en torno a nueve ámbitos temáticos en los que la Iglesia está presente: colegios de ideario cristiano; profesorado de Religión; centros de educación especial; educación no formal; centros de Formación Profesional; universidades; profesorado cristiano; colegios mayores y residencias universitaria; y buenas prácticas de coordinación entre parroquia-familia-escuela.

¿Qué son los Paneles de experiencia y participación?

Uno de los objetivos de esta primera fase es difundir algunos proyectos educativos que tiene en marcha la Iglesia, tanto a nivel personal como institucional, en cada uno de estos ámbitos. Cada lunes y miércoles del mes de octubre, se va a dar voz a sus protagonistas que contarán qué hacen y cómo lo hacen en los nueve Paneles programados.

Cada Panel estará dedicado a uno de estos ámbitos. Por cada tema se presentarán distintas experiencias en varios bloques. Los panelistas de cada sesión se darán cita en una diócesis, que iran cambiando. Los Paneles se podrán seguir en directo desde la página web del Congreso.

Además, en cada Panel de la web se ha habilitado un espacio para la participación, que estará abierto durante todo el mes de octubre con el objetivo de recibir las aportaciones de todas aquellas personas e instituciones que deseen hacer llegar sus experiencias y reflexión. 

Aquí puedes ver los paneles de experiencia y participación ya celebrados:

2 de octubre: Educación no formal, voluntariado, tiempo libre y otros proyectos culturales

El lunes 2 de octubre ha arrancado el primer panel del Congreso desde Barcelona titulado: « Educación no formal, voluntariado, tiempo libre y otros proyectos culturales «. Ha estado moderado por Mari Carmen Ramírez, directora adjunta de la Oficina de Prensa de la CEE. Entre otras cuestiones, se ha dialogado sobre el papel de las Escuelas de Segunda Oportunidad y formación para la inserción social y profesional; José Ramón Castañón, de la Archidiócesis de Oviedo, ha hablado de cómo educar en el tiempo libre desde el punto de vista pastoral ; se ha reflexionado sobre el ámbito cultural con la ponencia «Gaudí y la Sagrada Familia: una experiencia interior» y también se ha charlado sobre deporte y religión.

Página del 1º panel

4 de octubre: centros de educación especial

El miércoles 4 de octubre se ha celebrado el segundo panel desde Valencia y ha tratado sobre los Centros de educación especial . Ha estado moderado por Sara de la Torre, periodista de la Cadena COPE . Se ha dialogado sobre la figura del centro de inclusión preferente con personas dedicadas a esta cuestión, como Joan Cortina Badoch y Alba Bonet Buquera de la Archidiócesis de Tarragona. Entre los temas encima de la mesa también ha estado el papel de los centros específicos como proyecto educativo. En esta ponencia, han participado, entre otros, Isabel Alonso Salvatella para hablar del Centro de Educación Especial María Corredentora. La última mesa ha tratado sobre la experiencia de la innovación en este tipo de centros.

Página del 2º Panel

9 de octubre: centros de formación profesional de ideario cristiano

El lunes 9 de octubre se ha celebrado el tercer panel desde Bilbao, con el tema, «Centros de formación profesional de ideario cristiano». Ha estado moderado por Francisco Otero , director Revista Ecclesia. Se ha dialogado sobre las entidades culturales con Manu Irribarren Vidorreta, de Salesianos Pamplona , entre otros. También ha estado encima de la mesa el tema «Cómo se desarrolla el proyecto educativo» y las redes de colaboración que tiene. Durante esta ponencia, han charlado personas del Colegio San José Virgen de la Palma-Algeciras y el Colegio Virgen de la Regla , de Chipiona. La última mesa ha tratado sobre la internacionalización de la formación profesional y su desarrollo en el mundo rural.

11 de octubre: colegios de ideario cristiano

El cuarto panel se ha celebrado en Albacete el miércoles 11 de octubre, con el tema «Colegios de ideario cristiano». Ha estado moderado por Victoria Moya, directora de comunicación de Escuelas Católicas. Se ha dialogado sobre la escolarización de la población vulnerable con Miguel Martínez Piqueras, del Colegio El Ave María-Religiosas Operarias del Divino Maestro, entre otros. También ha estado encima de la mesa el tema «Innovación educativa e identidad cristiana» . Durante esta ponencia, charlarán personas del Colegio Abat Oliba Spínola ; el Colegio Juan Pablo II, de Alcorcón y el Colegio Madre Alberta de Palma de Mallorca . La última mesa ha consistido en los sujetos eclesiales titulares de colegios.

16 de octubre : «Universidades católicas y centros universitarios de ideario cristiano»

El siguiente panel se ha celebrado en Granada el lunes 16 de octubre, con el tema «Universidades católicas y centros universitarios de ideario cristiano». Ha estado moderado por Jesús Avezuela, director general de la Fundación Pablo VI. Se ha dialogado sobre la universidad desde el pensamiento cristiano con Amparo Jiménez Vivas, de la Universidad Pontificia de Salamanca . También estará encima de la mesa el trabajo en red y el tema de la «Presencia y apertura de la teología en la universidad». Durante esta ponencia, han charlado persona de la Universidad de la Laguna , el Instituto Superior de Teología de las Islas Canarias y de la Universidad de Sevilla. La última mesa ha tratado sobre la responsabilidad social universitaria.

Agenda de las próximas retransmisiones

– Lunes  23 de octubre  (17.30-19.00 h.) desde Valladolid: Profesorado de Religión.

– Miércoles  25 de octubre  (17.30-19.00 h.) desde Zaragoza: Parroquia-Familia-Escuela .

– Lunes  30 de octubre  (17.00-19.00 h.) desde Murcia: Profesorado cristiano .

El  programa detallado de cada Panel se puede consultar en la web del Congreso , donde  están alojados el vídeo de cada sesión   y las experiencias presentadas . Además de estas propuestas,  la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura anima a presentar sus experiencias y su reflexión a todas las personas e instituciones comprometidas en la educación católica.

Con todas estas experiencias y las aportaciones que se reciban se preparará el Congreso del 24 de febrero que será la continuación de estos Paneles y del proceso participativo.

La jornada se desarrollará en  dos partes . Por la  mañana  se realizarán  encuentros  presenciales d e cada uno de los nueve ámbitos  para reconocer y renovar el compromiso de la Iglesia en la Educación. Por la  tarde  será el  encuentro conjunto  en el Palacio de Congresos de IFEMA, en Madrid.

El  24 de febrero  será la  conclusión de este proceso de encuentro y participación en el que se invita a caminar juntos a toda la comunidad educativa . También será un punto de partida para renovar la presencia y el compromiso de la Iglesia con la educación y hacer su aportación  específica a los retos y desafíos que se plantean a nuestras propias instituciones e iniciativas educativas en este momento particular.

Fuente: diocesismalaga.es

Eucaristía de Envío (Missio)

8 octubre, 2023 /
En la tarde del pasado sábado 7 de octubre, Festividad de Ntr.Sra. del Rosario, ha tenido lugar la «Eucaristías de Envío» en la Catedral a las 18:30 de la tarde, presidida por el sr. Obispo.
A dicha Eucaristía, destinada a todo el profesorado cristiano, han asistido el profesorado de Religión, profesorado de centros concertados, públicos y privados, de la Universidad, del Centro de estudios teológicos…Destacar la importancia de la celebración pordos razones fundamentalmente:
  • para celebrar juntos el envío de la Iglesia a dar clase junto con el resto de profesorado cristiano
  • para recibir la “Missio” de nuestro obispo.

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