Autor: Delegación Diocesana de Enseñanza de Málaga (página 2 de 5)

El Tribunal Supremo da la razón a los Obispos del Sur en el contencioso sobre la Religión en Primaria

El Tribunal Supremo da la razón a los Obispos del Sur en el contencioso sobre la Religión en Primaria

La asignatura de Religión podrá volver a contar con dos sesiones semanales en los cursos de Primaria a partir del próximo curso, como consecuencia del último dictamen del Tribunal Supremo que da la razón a la Asamblea de Obispos del Sur de España en su contencioso con la Junta de Andalucía en relación con las horas de esta asignatura.

El alto tribunal no ha admitido a trámite un recurso de casación interpuesto por la administración autonómica contra una sentencia anterior del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA) que daba la razón a los Obispos del Sur. Esta resolución del TSJA declaró nula la orden de la Consejería de Educación que limitó a una sesión semanal el tiempo dedicado a la asignatura de Religión, o su alternativa, en Educación Primaria.

El secretario técnico de Enseñanza de la Asamblea de Obispos del Sur de España, José Rafael Rich, ha valorado positivamente esta sentencia y ha precisado que esta inadmisión a trámite anula definitivamente la orden de 17 de marzo de 2015 “y abre la vía a que el próximo curso pueda haber dos sesiones de Religión”.

Algo similar sucede con la Religión en los cursos de Secundaria. En este caso, se está a la espera del dictamen del Supremo.

NOTA DE PRENSA OBISPOS DEL SUR sobre la inadmisión Tribunal Supremo

LA ENSEÑANZA DE LA RELIGIÓN EN ANDALUCÍA MANTENDRÁ LAS DOS SESIONES SEMANALES EN EDUCACIÓN PRIMARIA TRAS LA INADMISIÓN A TRÁMITE DEL RECURSO DE CASACIÓN INTERPUESTO POR LA JUNTA DE ANDALUCÍA.

El Tribunal Superior de Justicia declaró nula la Orden que regulaba el currículo escolar de Educación Primaria en Andalucía por entender que se había prescindido el procedimiento regulado para la elaboración de esa norma.

El problema que se resuelve con esta decisión del Tribunal Supremo tiene su origen en la Orden de 17 de marzo de 2015 que regulaba el currículo de la Educación Primaria en Andalucía. En ese momento, la administración educativa decidió recortar a la mitad la dotación horaria de la enseñanza de la religión y su alternativa de valores sociales y cívicos. Así ambas asignaturas pasaron de tener dos sesiones semanales a una sesión.

Contra esta decisión, los obispos andaluces decidieron recurrir dicha norma en defensa de los derechos de los alumnos y sus familias a recibir una educación religiosa y moral conforme a sus propias convicciones y el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía les dio la razón, considerando que la administración educativa no había sido respetuosa con el procedimiento establecido para la elaboración de dicha Orden.

Ante dicha decisión, la Junta de Andalucía recurrió en casación ante el Tribunal Supremo que ahora zanja el asunto con la inadmisión a trámite del mismo.

Esta decisión anula definitivamente la Orden de 17 de marzo de 2015 y abre la vía a que el próximo curso la asignatura de religión y su alternativa vuelva a tener dos sesiones semanales en Educación Primaria.

NOTA DE PRESA 

Fin de curso académico para la formación del Profesorado de Religión Católica

El pasado 23 de mayo tuvo lugar en el centro de teología de Málaga, la última sesión de formación para este curso académico, perteneciente al II Plan de formación trienal del Profesorado de Religión Católica. Estos cursos de formación están organizados e impartidos por la Delegación Diocesana de Enseñanza y se destinan al profesorado de Religión en activo de centros públicos.

Éstos a su vez también participan en la formación que a través de los distintos Centros del Profesorado de la provincia se ofertan durante el curso escolar, y en sus distintos formatos: cursos presenciales, semipresenciales, a distancia, grupos de trabajo, formación en centros…


Después de que los grupos expusieran unas unidades didácticas que habían elaborado, se compartió una rica palmera de chocolate como fin de curso.

 

Encuentro final de curso del Profesorado de Religión de Málaga

Esta mañana, del sábado 25 de mayo, ​hemos celebrado nuestro encuentro de final de curso en la Casa Diocesana de Espiritualidad.

Entorno a las 10 de la mañana se ha realizado la acogida para comenzar con una Oración, dirigida por el profesor de religión Unai Quirós, minutos después de las 10:30 horas.

Con posterioridad hemos tenido la intervención de Dª Sara Ferrón, profesora y responsable del Proyecto «i», quien nos presentó desde la propia experiencia la importancia de «Educar en clave de Interioridad» y la posibilidad de hacerlo desde el aula de Religión. Sara nos hizo ver que somos seres complejos que necesitamos armonizar las «piezas del puzzle»:  cuerpo, mente, espíritu. Para ello es necesario un trabajo corporal ( expresión corporal, respiración,relajación…), una integración emocional ( Reconocer y describir emociones, identificar el origen, encontrar los cauces de expresión de las emociones, integrar las emociones propias y las ajenas…) y la apertura a la trascendencia(preguntas consentido,el silencio, lo simbólico…).Y todo con la intención de acceder a la Interioridad, dimensión para lograrla armonía de nuestro ser y  decidir qué hacemos con nuestra vida.

Después de las oportunas preguntas y comentarios con la ponente, se realizó una presentación por parte de Dª Salud Ceballo,responsable de educación de Manos Unidas en Málaga, sobre materiales educativos y actividades que esta ONG Católica está haciendo y realizará en su 60 aniversario.

Para acceder a los materiales educativos de Manos Unidas se puede hacer desde su web

Posteriormente tuvo lugar la presentación de la Campaña a favor de la matriculación en Religión Católica, por parte de Carmen Velasco, para concluir el encuentro con una oración final entorno a las 13:30 de la tarde.

El referéndum donde siempre gana el sí

Carmen Velasco, delegada diocesana de Enseñanza, recuerda que, como todos los años por estas fechas, las familias y los alumnos mayores deben elegir si quieren clase de Religión.

Somos muchos los que pensamos que la educación de nuestros niños, adolescentes y jóvenes es uno de los grandes retos de la sociedad española; somos muchos los que pensamos que, además de formar trabajadores (según recoge el preámbulo de la Ley Orgánica de Educación), la escuela debe contribuir a la formación integral de las personas y que esa formación contempla el desarrollo de todas las capacidades del alumnado, desarrollando todas las “inteligencias” que las personas tenemos. Somos muchos los que pensamos y defendemos que la educación de los hijos es un derecho de los padres y no del Estado, que lo que debe hacer es poner los medios para que las familias puedan ejercer el derecho a la libre elección del tipo de educación que quieren para sus hijos como reconoce nuestra Constitución.

En la escuela son muchos los profesores que están empeñados en el desarrollo integral de sus alumnos; el profesorado de religión se sabe instrumento y cauce de ese desarrollo y la clase de Religión Católica se presenta como un espacio de reflexión y crecimiento donde poder hacer otras preguntas y buscar, con otros, respuestas para la vida, para comprender el mundo, nuestras raíces, nuestra historia; para entender otros puntos de vista porque solo desde el conocimiento de lo diverso se puede comprender lo propio.

Como todos los años por estas fechas, las familias y los alumnos mayores deben elegir si quieren clase de Religión; es un “referéndum” anual donde siempre gana el sí y donde la administración educativa a veces pone muchos inconvenientes olvidando que su misión es salvaguardar el derecho a elegir de los padres y no elegir por ellos.

Como hemos dicho en otras ocasiones, la clase de Religión confesional (en nuestro caso la católica, pero también la islámica y la evangélica) es de oferta obligatoria para los centros escolares de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachiller, y voluntaria para el alumnado; y no, no mide ni evalúa la fe, ni prepara para los sacramentos que es misión de la catequesis y la comunidad parroquial. La clase de Religión Católica desarrolla un currículo que cualquiera puede conocer (está publicado en el BOE) y sí: nos acerca a la persona de Jesús, a la Iglesia, al diálogo con otras religiones desde el conocimiento de estas, a las virtudes y los valores del Evangelio muchos de ellos compartidos con las mujeres y hombres de buena voluntad del mundo.

Y en esa tarea, y trabajando a veces en condiciones difíciles, el profesorado de Religión hace posible que se ejerza ese derecho como el sembrador de la parábola: haciendo llegar la semilla de la Palabra allí donde hay tierra buena, porque los alumnos siempre lo son.

Por todo ello, animo a todas las familias, a todo el alumnado, a matricularse en clase de Religión Católica.

Fuente: diocesismalaga.es

Campaña de matriculaciones 2019: «Espacio de Crecimiento»

El dibujante Patxi Fano ha sido el encargado nuevamente de realizar este año el cartel para la matriculación en la asignatura de Religión de 2019.

 

Para Descargar carteles: Pincha aquí

Propuesta de Video para acompañar esta Campaña 2019:

Profesorado de religión católica de secundaria: provisión de puestos curso 2019/2020

Consejería: Educación y Deporte
Descripción: Se regula la cobertura de puestos vacantes en los institutos y secciones de educación secundaria y en las escuelas de arte que impartan el bachillerato, correspondientes al profesorado de religión católica, así como las bases para la confección de los listados provinciales de dicho profesorado, en el marco del Real Decreto 696/2007, de 1 de junio, por la que se regula la relación laboral de los profesores de religión prevista en la Disposición adicional tercera de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Plazo de solicitud: 15/05/2019 – 31/05/2019 

En el cómputo del plazo de solicitud solo se han tenido en cuenta los días inhábiles en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Cómo realizar el trámite:

Documentación:

  • Documentación que acredite la experiencia por servicios prestados fuera de la CAA: toma de posesión y cese.
  • Fotocopia de las titulaciones con que se cuente, indicando cuál de ellas se alegó para la ocupación del puesto de religión católica, en la fotocopia habrá de indicarse, de puño y letra, ES COPIA DEL ORIGINAL, y firmar a continuación.
  • Fotocopias de los cursos recibidos, con indicación de la fecha en que se realizó, código de homologación, y autoridad que los expide. En caso de impartición certificación del órgano que lo expide, con indicación de la fecha en que se impartió, horas impartidas y código de homologación. Habrá de indicarse ES COPIA FIEL DEL ORIGINAL y firmarse ,

Artículo 4 y 6 Orden de 26 de junio de 2009.

Requisitos:

  • Ser español o nacional de alguno de los estados miembros de la UE o nacional de algún estado al que en virtud de los Tratados Internacionales celebrados por la UE y ratificados por España sea de aplicación la libre circulación de trabajadores o ser extranjero con residencia legal en España y autorizado a trabajar o en disposición de obtener una autorización de trabajo por cuenta ajena.
  • Tener 18 años de edad.
  • No padecer enfermedad ni estar afectado por limitación física o psíquica incompatible con el desempeño de las correspondientes funciones.
  • Reunir los requisitos de titulación exigibles o equivalentes, en el respectivo nivel educativo, haber sido propuestos por la Autoridad de la Confesión religiosa para impartir dicha enseñanza y haber obtenido la declaración de idoneidad o certificación equivalente de la confesión religiosa objeto de la materia educativa, con carácter previo a la contratación por parte de la Administración educativa.

Artículo 3 del Real Decreto 696/2007

Normativa:

Clase de Religión, espacio de crecimiento

Defendemos el trabajo decente

Este 1º de mayo, Día Internacional del Trabajo y festividad de San José Obrero, desde la iniciativa Iglesia por el Trabajo Decente (ITD) denunciamos la indecente precariedad que descarta, como dice el Papa Francisco, del acceso a un trabajo digno a tantas y tantos trabajadores. Esta precariedad se manifiesta en las características que siguen dándose hoy en nuestro mercado laboral: altas tasas de desempleo, temporalidad y siniestralidad. Personas que aun teniendo un empleo viven bajo el umbral de la pobreza, una débil red de protección social, bajos salarios y pensiones, una importante brecha salarial entre hombres y mujeres, una baja participación sindical y la dificultad para conciliar la vida laboral y familiar. Esta situación afecta sobre todo a la juventud, a las y los desempleados de larga duración, a familias en situación o en riesgo de exclusión social; o colectivos como las trabajadoras del hogar o inmigrantes, cuya situación roza, en muchas ocasiones la “semiesclavitud”.

Es urgente apostar por otra economía, que tenga como centro a la persona y su dignidad, posibilitando el desarrollo integral, el bien común y el cuidado de la naturaleza; que no genere, como la actual, desigualdad, pobreza y muerte. Como Iglesia tenemos el deber de denunciar estas injusticias, concienciando a la sociedad y exigiendo plenos derechos para todas las personas trabajadoras. Nos comprometemos, como Iglesia encarnada en el mundo del trabajo, a colaborar en el cambio de mentalidad y de las instituciones para que el trabajo decente sea una centralidad en la agenda política, social y eclesial; dando visibilidad a experiencias alternativas en la forma de vivir personal y social. Un trabajo decente es un empleo con derechos, con una remuneración que permita vivir dignamente durante la vida laboral y la jubilación, sin diferencias salariales por cuestión de género, en condiciones saludables y de seguridad, y con protección social.

Las personas que constituimos la Plataforma ITD de Málaga, invitamos a celebrar la Eucaristía de este día en la Parroquia Stella Maris a las 10:00 horas, y a participar en la manifestación convocada por los sindicatos. Las celebraciones litúrgicas de este día son una oportunidad para pedir al Dios compasivo que “escucha el clamor de su pueblo”, nos ayude a que cada persona, y las instituciones sociales (sindicales, empresarios, gobiernos…) hagamos posible con nuestro compromiso y actuaciones: Un empleo pleno y productivo; y un trabajo decente para todas las personas, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, así como la igualdad de salarios por trabajo de igual valor. La erradicación del trabajo forzoso, el fin de las formas contemporáneas de esclavitud y trata de personas; asegurando la prohibición y eliminación de la explotación laboral, poniendo fin al trabajo infantil en todas sus formas. La defensa de los derechos laborales, como el derecho de sindicación y huelga, la promoción de un entorno de trabajo seguro y sin riesgos para la salud, incluyendo a las personas migrantes, en particular las mujeres, y a las personas con empleos precarios. Una Iglesia, que sea referente para nuestra sociedad y testimonio del Reino que Dios quiere para sus hijos e hijas, respetando los principios del trabajo digno en todas sus instituciones.

Puedes apoyar esta iniciativa Iglesia por el Trabajo Decente a través de la página web: www.iglesiaporeltrabajodecente.org

Clasificación Final de la Competición por Equipos en las IV ReliCat Games Málaga

CLASIFICACIÓN FINAL COMPETICIÓN EQUIPOS

 

Categoría A

PUESTO Centro Educativo
1º  Colegio Cardenal Herrera Oria (Málaga)     
Colegio Santísima Trinidad  (Sierra de Yeguas) 
  Colegio María Auxiliadora (Fuengirola)
Colegio Monseñor R. Bocanegra (Marbella)
Colegio San Manuel (Málaga)     

 

Categoría B

PUESTO Centro Educativo
Colegio Monseñor R. Bocanegra (Marbella)
Colegio Santa Rosa de Lima ( Málaga) 
Colegio María Auxiliadora (Fuengirola)           
Colegio San Manuel (Málaga)     
Colegio El Atabal (Málaga)  

 

Categoría C

PUESTO Centro Educativo
 Colegio María Auxiliadora (Fuengirola)  
Colegio El Atabal (Málaga)        
Colegio Juan de Dios (La Goleta) (Málaga)    
Colegio Santa Rosa de Lima ( Málaga)
Colegio San Manuel (Málaga)    

 

Categoría D

PUESTO Centro Educativo
Colegio Santa Rosa de Lima (Málaga) 
Colegio Cardenal Herrera Oria (Málaga)      
I.E.S Cánovas del Castillo (Málaga)    
Colegio Juan XXIII ( Estepona)
IES JARIFA ( Cártama) 

 

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