Mes: julio 2018

Educación: agenda oculta

CARLOS SERRA

Voladura programada de la escuela concertada, eliminación de la asignatura de Religión Católica y creación de una nueva asignatura de Valores Cívicos. Tienen aquí el nuevo/trasnochado programa educativo del nuevo/trasnochado gobierno progresista. No son meras medidas cosméticas sino perenne ropaje ideológico al obstinado y patológico servicio de la violación de las libertades individuales.

A la asignatura de Religión Católica no se le perdona que pueda constituir una alternativa al monopolio de los valores que la megalómana partitocracia pretende construir para alumbrar la utopía del perfecto ciudadano, obediente sólo a consignas parroquiales de partido.

A la escuela concertada no se le perdona que pueda poseer un ideario distinto al del Estado y que se financie con dinero público, obviando que este modelo de educación ahorra dinero al Estado, supone la opción educativa de un 25% de la población escolar y, para colmo, obtiene mejores resultados académicos que la onerosa oferta pública.

Programado el desahucio de los escollos anteriores y adocenadas las conciencias escolares tras décadas de facilismo académico y fomento de la esterilización intelectual, irrumpe la nueva asignatura de Valores Cívicos que, en la línea de Educación para la Ciudadanía de la ex ministra Cabrera y Valores Éticos del ex ministro Wert, pretende consolidar la cárcel verbal de la corrección política a través del monopolio semántico de conceptos clave para la construcción de juicios de valor y, por tanto, para la asimilación de nociones morales fundamentales que estructurarán una determinada visión del mundo.

La táctica de servidumbre mental a través de la escuela funciona en paralelo a la que desarrollan los medios de información (no de comunicación) con sus consumidores: sustituir la producción de información por la generación de opinión. Grandes titulares, más propios del mundo del cine y del espectáculo que de la prensa seria y solvente, orientan a una opinión pública a la que no se le ofrecen textos de calado intelectual sino breves octavillas promocionales de consumo rápido, sin estridencias introspectivas que puedan anular los programados automatismos plebiscitarios.

Su correlato en el aula es la sustitución de textos clásicos o técnicos de considerable dificultad por anodinos artículos de opinión, preferentemente periodísticos, dando pie a falsos debates y a simulacros de lección.

Este es el contexto de Valores Cívicos, donde los clichés de laboratorio sustituirán cualquier reflexión seria sobre nuestra democracia y sus falsos mecanismos de separación de poderes.

Fuente: elmundo.es

Nota de Prensa del Comité Ejecutivo de la Conferencia Episcopal Española

El Comité Ejecutivo de la Conferencia Episcopal Española, reunido en sesión ordinaria, quiere hacer pública su postura sobre algunas cuestiones importantes de la actualidad.

1.- En relación a las declaraciones de la ministra de Educación Sra. Celaá sobre la consideración de la educación concertada y la clase de religión, que nos han preocupado profundamente, creemos necesario recordar los derechos a la libertad religiosa y a la educación. Son derechos inalienables de la persona humana, reflejados en nuestra constitución (arts. 16 y 27) y en los tratados internacionales a los que España se ha adherido.

Los padres tienen el derecho a elegir el modelo educativo que desean para sus hijos. El sistema educativo, que engloba la educación pública, concertada y privada, es un sistema consolidado en nuestro ordenamiento, que respeta la libertad de elección de los padres.

La asignatura de religión debe tener una consideración adecuada en el sistema educativo. Es necesaria para una formación integral de la persona, según la libre decisión de los padres, y no puede ser sustituida por una ética del estado impuesta por los poderes públicos.

2.- Por otro lado, consideramos importante y necesario en estos momentos, reivindicar el papel de la Transición española que se plasmó en la Constitución de 1978, con el consenso de todas las formaciones políticas y sociales. Deseamos que el espíritu de la Constitución no sea ahora despreciado, minusvalorado o transformado por iniciativas que dificulten la necesaria concordia que exige la cohesión social.

3.- Al mismo tiempo, queremos hacer pública nuestra comunión y solidaridad con los obispos nicaragüenses, violentados por defender los derechos legítimos de los ciudadanos de esta nación hermana. Deseamos que el respeto a la dignidad de las personas y el diálogo entre las partes enfrentadas sean el camino para la necesaria pacificación de la sociedad.

Monseñor César Franco: "Estamos tocando los derechos fundamentales de padres y alumnos"

La asignatura de Religión no computará para la media. La ministra Isabel Cela ha anunciado esta decisión del Gobierno durante su comparecencia en la Comisión de Educación del Congreso. También ha propuesto una asignatura obligatoria de valores cívicos y se ha mostrado en contra de los colegios que apuestan por una educación diferenciada por sexos. 

En ‘La Tarde’ hemos hablado con Monseñor César Franco, Obispo de Segovia, presidente de la Comisión de Enseñanza de la Conferencia Episcopal“Este anuncio es una sorpresa. No sabes los motivos que hay detrás de esto. Pero parece que la ministra se olvida del articulo 27 de la Constitución, dónde se presenta el verdadero pacto educativo. La libertad de la enseñanza supone el reconocimiento de crear centros docentes, en los que haya respeto, y en los que se adopte la pedagogía oportuna”. Sin embargo, deberían ser los padres los que elijan la educación que quieren para sus hijos. 

Por otro lado, ¿cómo ven la creación de una asignatura obligatoria de valores cívicos y éticos?: “Es una forma de decir, nosotros somos los que vamos a educar a los alumnos de los centros con algo obligatorio. Las palabras dicen mucho, porque ¿qué se entiende hoy por ética?, ¿quién va a dar esos contenidos? Hay una discriminación.

Y finalmente, analizaba lo que supondrá para los colegios concertados: “Ellos están muy preocupados porque genera controversia y si se quita peso a la educación concertada, esto puede ser un golpe muy fuerte. Aquí estamos tocando los derechos fundamentales de padres y alumnos. El Estado no tiene el monopolio. Un cosa es un Estado que sea laico y otra es que la sociedad sea así, la sociedad es plural, multicultural, multirreligiosa y si se mantiene en el marco de la legalidad tiene que ser defendida por un Estado”. 

Fuente: Cope.es     (A través del enlace podéis escuchar la entrevista)

Almería acoge el encuentro de delegados episcopales para la enseñanza de las diócesis andaluzas.

Los pasados 29 y 30 de junio, los delegados episcopales para la enseñanza mantuvieron el encuentro de clausura de curso que cada año realizan en una de las diócesis de Andalucía. Este año la anfitriona ha sido la diócesis almeriense y el lugar del encuentro la Casa de Espiritualidad “Reina y Señora”, en Aguadulce. Durante estos días los delegados presididos por Mons. Santiago Gómez Sierra, Obispo Auxiliar de Sevilla y obispo delegado de los obispos del sur para la enseñanza, y coordinados por D. José Rafael Rich Ruiz, secretario técnico, han trabajado sobre diversos temas de actualidad en relación con su materia. Además, contaron con la visita y la asistencia de Mons. Adolfo González Montes, que participó en alguna de las sesiones de trabajo.

Además de tiempo para el trabajo también ha habido momentos para la convivencia y el descanso. Los participantes realizaron una interesante visita a algunos de los invernaderos de nuestra zona de poniente almeriense para conocer la industria agrícola bajo plástico. También visitaron un jardín botánico con una incalculable variedad de plantas.